鋼琴素養a班。
李安帶領孩子們分聲部從第一小節開始，以兩小節為一個分句，將四句拆解進行分練，最后完整合起，一部微型的小型鋼琴重奏就算完成了。
將一遍完整的合奏發給炮妹，李安的今日素養課支線任務也算是完成了。
其實就是個簡單的一個小曲目，班里二年級的孩子都能練幾遍彈下來。
而難度就在于最后的合排，能合起來，四個聲部各負其責彈好自己的節奏，一直蹦蹦跳跳的小貓形象才會出現在音樂中。
所以他一開始花費了大量時間讓孩子們去理解明白聲部的感念。
所幸孩子們很給力，現在快樂的大貓已經出現。
有了第一次的成功，李安對打造書人鋼琴重奏團這件事也就更有信心了。
“好了孩子們，我們先不彈了。”
孩子們彈完最后一遍，李安叫停。
被叫停的孩子們明顯還沒有玩夠似的，一個個興奮表示還想再彈兩遍。
好挺好玩的東西誰不喜歡多來幾遍。
“好啦，以后我們還有更好聽的合奏等大家，還有十分鐘下課，今天我們的最后一項是游戲。”
孩子們頓時被游戲兒子吸引。
李安神秘一笑“你們知不知道我們的人體其實也是一件樂器。”
眾孩“啊”
“我們的身體可以被當作一種打擊樂器。”
李安話音剛落下，臺下王小虎和喬芝芝非常有默契地看向彼此，接著相視一笑。
喬芝芝的眼神仿佛在說你厲害
王小虎的眼神仿佛在說我厲害吧
沒錯，王小虎壓準了，或者說他就是猜到老師一定會把這一套搬出來。
他懂老師
有王小虎和喬芝芝這二人帶頭，愉快的節奏打擊訓練像是對每一個孩子都變得異常輕松。
能不輕松嗎，他們打的就是他們剛才彈的。
十分鐘一晃而過。
下課鈴聲響起，王小虎第一個收拾好鋼琴來到李安面前。
“老師，咱們是不是要上身體打擊樂的節目”
李安點頭“對。”
王小虎齜牙“我就知道。”
李安放下手里的東西“你這兩天沒什么事吧”
王小虎攤手“沒有啊。”
李安看著也確實沒什么事，看著喬芝芝的方向小聲“和你的同學講清楚了”
王小虎“嗯，老師，我們現在是好朋友”
李安這
王小虎見狀立馬踮起腳尖湊到李安小聲說了兩句。
老實說，李安聽完還想接著往下聽，可今天時間不允許。
“行，周末上課你再給我說說，整隊撤退吧。”
王小虎“別啊老師，我還想和你說說展示周的事。”