我恍恍惚惚回答：“我沒事，井伏老師。”
……
6月13日
“井伏老師、井伏老師。”
“東海同學啊。”穿白襯衫的男人轉身，他看見叫住自己的是東海，略有些為難，井伏本是在與板齋說話，他們可能是在聊參加今年全國比賽的作品。
“井伏老師。”東海氣喘吁吁地跑到男人身邊說，“可以、幫我看一下作品嗎？”
“作品？”
“是上次美術課的作業。”
“你真的畫了？”就算是板齋也不會做無聊的作業，無論做與不做，井伏都會給學生滿意的分數，用他的話來說，“美術課存在的意義不過是讓各位有個放松的時間，倘若能熏陶藝術情操就更好了”。
板齋心雙手交叉擺在裙擺前，她儀態很好，絕非中產階級的女兒，高原普麗曾在耳邊嘟嘟囔囔，說她是大財閥的女兒，論理還是下一任的學生會會長，她看東海的眼神跟班上人沒有區別，些微的不屑被包裹在笑不露齒的淑女笑容外。
她對打擊下層人的惡劣活動沒有興趣，卻也絕不會圣光普照地拯救他人。
“那我就先走了，老師。”板齋心行禮后離開，而井伏也只能點點頭說，“抱歉了，板齋同學，你先離開吧。”隨即又轉頭對東海說，“同學，有什么事就到我的辦公室說吧。”
他們在走廊上，人并不多，除了來來往往在教室與廁所間走的人，其他多數坐在教室里，換言之街道上絕非空無一人，無數雙眼睛盯著他們。
“好的，老師。”
井伏到學校的時間并不長，他為受世人愛重的藝術家，校高層也不可能以對普通教員的方式對他，他有單人辦公室，聽說住所也很豪華。
［超……厲害。］
東海眼神發亮地看辦公室，井伏有一面墻的書，上面不僅僅放了書，還掛了畫，還有些詭異的圖像。
“太厲害了。”他忍不住贊美起來，“伊特魯伊里亞、希臘、阿摩爾……”他走到一尊轉輪王的小像面前，“是西藏的密教嗎？”
“是的。”井伏很驚訝，“你認出來？”伊特魯伊里亞、希臘、阿摩爾都是他掛的圖像風格，每個國家、每個宗教都有具有宗教特色的圖案或者藝術作品，絕大多數人看這些作品只能贊美它們“好看、優雅、有藝術性”，卻很少能說出來源。
“是的，我喜歡研究宗教，也因此看了些書。”東海說，“這些圖像我在書上看過。”
井伏因為他的話產生興趣，兩人坐在辦公室里天南海北地聊天，從日本自然主義聊到女性精神覺醒，從東方古國的四書講到倫敦神話，從嬉皮士談到伊斯蘭國度，他們的對話是隨性的，知識面也很廣博，東海臉頰紅撲撲的，他有自己的驕傲，認為他讀了足夠多的書，擁有知識，那些人對他的欺負完全就是天賦平庸者對擁有知識人的摧殘，他告訴自己不能與低智慧的人志氣，從過去到現在，不被愛著的他以此來建立信心，尋找定位。
“你的知識相當豐富，那我猜，你也要比尋常人聰明得多。”井伏說，“正因如此我想你明白現狀，這絕非大言不慚，我在學校內姑且還算受歡迎，而你的話，我想現狀不用多說，倘若東海君想要安定地過完高中時代，不如更低調些，何必再去做觸怒其他人的事，同我相處只會讓你的處境變得更差，即便是為了自己我們也應該遠離。”
“不。”東海卻頭一次堅定地說，“只要沒有給老師造成負擔，請允許我時常來找你請教問題。”
“對我是肯定沒什么負擔的。”
“那么請允許我的失禮。”他眼神閃爍，“總有些事比低級的欺負重要得多，只要能向老師您學習，無論忍受怎樣的歧視都行，只要您不驅趕我就行。”</p>