聽了柳竹秋的話,章皇后怒極反笑“好一個詭辯能手，居然把僭越美化成獻技。”
柳竹秋謙恭解釋“臣女并未狡辯，慶德十三年，娘娘捐資編撰閨訓,采集古今賢女子的事跡樹為典范。閨訓刊刻發行后風靡全國,被臣民贊譽為閨門至寶,天下女子都在潛心研讀學習。您在閨訓中說女子應謹守三從,克遵四德,為夫子爭光，方不辱父母教誨。又強調周禮將婦功與王公、士大夫、百工、商旅和農夫并列,是女子對國家能做的最大貢獻。姐妹們想讓太后和您知道她們在努力遵循閨訓教導,是以穿著自己親手制作的精美服飾入宮,好讓娘娘們考評。”
慶德帝和許太后重視女教，章皇后當年編撰閨訓不過是投其所好,再想不到會被人用來堵她的嘴，怒上加怒,正待詈叱，許太后突然開口了。
“柳竹秋,你既說她們是來展現女功的，自己為何不參與”
柳竹秋性情奔放,衣著卻從來得體,加之好簡愛素，除了有時長輩特別要求外，日常衣物上少有華麗的紋飾,今天穿的袍裙也都素面無花,符合衣冠制的要求。
許太后起初還暗道最不守規矩的人著裝竟是最規矩的,聽她為眾女辯護,明白其目的是救人，欣賞她的勇義，卻不愿她輕易得逞，繼續刁難道“你明知皇家提倡女德教育，臣民也在遵照執行，自己卻違命逆勢，這又該當何罪”
柳竹秋也懂太后的心思，行善必有代價，她已做好準備挨罰，伏拜道“臣女偎慵墮懶，平日不務正業，不思進取，連縫被套這種最基本的針線活都干不好，所以至今還滯留閨中，做家里的累贅。今日見眾姐妹們如此上進，已是萬分慚愧。乞請太后責罰臣女，令后人引以為戒。”
眾女見她挺身相救，還肯犧牲自己保全她們，都為之動容。
按章皇后的意思是立馬叫人拖下去痛打一百棍，奈何婆婆未發話，她便不敢專斷，向許太后進言“此女狡猾狂妄，企圖用花言巧語文過飾非，您斷不能輕饒了她。”
許太后是不想簡單放過柳竹秋，卻也不愿直接使用粗暴手段，泰然道“哀家相信這些小姑娘沒壞心，但若說她們是為了展示才藝才在服飾上僭越，那做法顯然大錯特錯，必須予以懲戒。柳竹秋，你給哀家提個建議，怎么罰她們才合適”
柳竹秋說“太后七十壽誕將至，不如讓這些姐妹們各自進獻一幅繡品為您祝壽。”
此舉相信所有人都喜聞樂見，許太后笑了笑，問她準備拿什么獻禮。
“臣女不善針黹，愿獻書畫，曲為比附。”
許太后嗤笑“你算哪門子書畫家，敢向皇室賣弄筆墨。”
等柳竹秋告罪后，她同兒媳商量“今天賞花會哀家原想聽太子妃作詩，誰知她竟臨時扭了腳不能出席。聽說柳家女兒頗擅吟詠，哀家想出題考考她，若她答不上來，便以誑上之罪論處。”
章皇后自然沒話說，任憑婆婆發落。
許太后對柳竹秋說“今日賞紅梅，你就做一首詠梅詩吧。不許用到“紅、梅、花、香、雪”五字，又得句句扣著紅梅。”
規定了難度，再限制時間“古人有七步成詩之能，你號稱才女，哀家倒要看看你的才思是否敏捷。”
抬眼張望，見近處的花枝上不斷有花瓣飄落，隨手指著一朵正在半空盤旋的花說“限你在那朵花落地時做完。”
那花兒悠悠洋洋，似瀟灑又似驚恐，全憑觀者的心態來定義。
落梅轉眼墜入泥土，柳竹秋夷然直起腰身，抑揚頓挫念出詩句“羅浮仙子披霞帔1，瓊苑宮樓籠絳光。妝助壽陽添嫵媚2，情牽何遜返維揚3。曾為和靖詩人婦4，又傳春音助侍郎5。不與桃夭爭爛漫，獨標數九自芬芳。”
唾地成文，瑯瑯上口，還符合太后制定的規則，沒使用那五個禁字，做到這些已夠令人稱奇了。
許太后心下大悅，問身旁博學多聞的女官“你覺得她這首詩作得如何”
女官笑道“聲響調高，妍至雅潔，用典也很精準，難得的是須臾成章，誠思捷而才俊也。”
許太后莞爾“如果不是仗著這點小才，她家里想必也容不下她。柳邦彥為人庸碌，生養的子女倒個頂個的聰慧，唉還是怪他不會教養，可惜了。”
人人都懂太后在惋惜什么，也與她看法一致，覺得柳竹秋若行止端正，恪守婦道，那閨訓再版時定會予她一頁列傳。
柳竹秋逆來順受，只求平安過關，屏風后突然傳來朱昀曦的聲音。