而前邊的裴清呢，則是無謂地笑了笑，沒有在意她剛才那有意或無意的口誤。
他繼續勸說“寫是可以寫的，但我說了，這對你的幫助可能不大。”話不說完，意味已然明了。
可有些時候，和不那么聰明的人說話
“啊呀我懂我懂，我明白你的意思，但你能不能教我寫一下這題啊就、就像有塊石頭，堵得我心悶呀”
余秀穎很尬地搖晃兩下頭，短發飛來甩去的，也許她以為這樣很可愛
裴清略微不自然地抬起手來擋了擋臉，有點沒眼看。
敗了敗了，應付尷尬癌的毒抗還是不夠啊
你堵不堵我不知道，可你現在確實讓我挺堵的。
這是裴清此時此刻，內心的真實寫照。
“行吧。”
他無奈地嘆了口氣，決定了卻余秀穎的意愿。
而后，他直接用上了最有技巧性的那種方法，也是最難讓人想到的那種。
別人不清楚，他到明白得很。
這樣的結果呢，此法一用，余秀穎在碰到相似類型的題目時，幾乎沒有復刻的可能性。
別說數學題都是相通的，難題們不要面子的嗎
的確，基礎題是相通的，有套路都能解，不是有所謂的“高考題百分之七十都是基礎題”一說嗎差不多罷年代久遠，忘了
拋開基礎題，看看難題。
以曾經裴清不那么學霸的身份來說呢，難題是沒有套路可言的，只能靠腦袋里的那“靈機一閃”。
現在，用上最具技巧性的方法呢，不是裴清不厚道，相反，他已經足夠厚道了。
余秀穎不就是想疏通疏通堵在心口的石頭嗎那自己就用最巧妙的方法給她解題，讓她過過癮咯。
也只能是過癮罷了，他前面都說了，鉆在這難題上面是難有結果的。
裴清拿過自己的草稿紙，然后就是工整的大字唰唰落下，一排排的步驟寫得整整齊齊。
他的思路是極其清晰的，落筆成書，不用再改一個數字。
邏輯鏈環環相扣，步驟循序漸進，沒有跳步。
這算是他給余秀穎同學展示出的善意吧，不然的話他連跳幾步，估計人就看不懂了。
三十秒，裴清只用了短短的三十秒，就完整地寫出了這道難題的全解題過程。
而這道題啊，已經困擾了余秀穎長達兩節課的時間。
余秀穎拘謹地湊近去看，然而眼睛都沒來得及眨個幾十下，裴清就寫完了
等到裴清撕下草稿紙后將其遞出，她不由一愣“啊這就完了”
裴清點頭肯定“已經寫完了。”
“噢謝謝謝謝”余秀穎接過來，殷勤地致謝。
裴清則不失禮貌地微笑以回。
余秀穎默默想道寫得這么快，果然是無愧學神這個稱號啊那自己應該也能很快理解吧畢竟好像這寫得也不多
離開前，她不由得感慨一句“嗨，人與人之間的差距遠比我想象的要大啊”
好家伙，擱這寫作文呢文末每次感慨升華主題是吧
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