李巖京抬頭看著他弱弱的說：“王老師，我跟你不能比……”
“能比！”王憶堅定的說，“行了，課堂紀律我幫你先強調到這里，你繼續講課！”
“記住了，以后再有人敢違背課堂紀律、破壞教學秩序，那你不用猶豫，直接揍他們！揍到他們聽話！”
李巖京沒有被他的話所鼓動，而是露出糾結的表情。
王憶皺眉問道：“怎么了？還有什么事？”
李巖京把他拉到門外去，實實在在的說：“王老師我不會打架，我怕我打他們，他們會還手，到時候他們再把我給打了，你說我這教師還怎么當？我到時候丟臉的都沒法留在我們多寶島了！”
王憶看看他瘦巴巴的身板。
一時之間還挺體諒他的。
兩人第一次在縣一中宿舍見面的時候，他就以為李巖京是個初中生，是學校安排他來通知教師們干啥的。
李巖京接受著他目光的掃視。
站的筆挺、雙手貼在褲縫上，就跟個正在接受首長接見的紅小鬼一樣。
王憶看著他這幅老老實實的樣子搖搖頭：“你主要是缺乏自信，這樣，以后有什么事你就找我，我給你辦了，所以我就是你的后盾、是你的底氣，以后你不管干什么，都多一點自信！”
李巖京驚喜的問：“啊？真的？”
王憶說道：“真的，進去講課吧，等這節課結束我跟你商量個事。”
李巖京這下子腰桿挺直了，龍行虎步上講臺，拿起課本開始講課、開始領著學生復習上半學期的功課。
隨著時間流逝，王憶聽著李巖京講解知識點，然后逐漸的對他高看了兩眼。
他們李家莊安排他來當教師是有原因的。
王憶剛才聽了李巖京介紹他來當教師的經過，猜測這所學校涉及三個生產隊之間的權勢斗爭。
多寶小學的彭校長他大概了解，這人是島上大王家的女婿，所以他當了多寶小學校長，代表大王家掌控了這所小學。
而這小學是李家莊的先人所創建的，李家莊自然不愿意，便安排他們的子弟進來當教師，他們的村長要奪回學校的控制權。
這樣李巖京就是一個好選擇了：
這小子老實懦弱好掌控！
但隨著王憶聽李巖京講課，他發現自己猜測不一定對，李巖京是很會講課的，而且很有耐心。
他講課的時候態度非常認真、對教學工作是充滿熱情的。
李家莊推薦他當民辦教師，恐怕是認為他的教學能力很強，以后可以成為優秀教師進而爭奪下學校的掌控權。
想來也是。
李家莊村長要想讓李家子弟重掌學校大權那肯定得派一個精兵強將來掛帥！
這樣王憶的心思就更活泛了……
一堂課講完。
老校工搖晃著鐵鈴鐺從教室外走過，幾個教室先后響起‘起立’、‘老師再見’和吵鬧聲。
一年級是最后下課的。
李巖京有些戀戀不舍的蓋上課本：這是他踏上講臺后，有史以來教過的最過癮的一堂課。
學生們特別聽話，不但沒人揚言要揍他，等他提問的時候還紛紛舉手搶答！
美好的時光總是短暫的。
李巖京嘆了口氣，說道：“下課。”
班長趕緊站起來說：“起立！”
板凳‘嗤啦嗤啦’的摩擦著地面，學生們爭先恐后站起來、扯著嗓子喊：“老師再見！”