當然，這要分年齡段的。對于未成年人掃盲，那效果是非常好的。畢竟，未成年人世界觀尚未定型，可塑性較強。而對于成年人而言，歲數越大，所謂的人生閱歷越多，掃盲效果就越接近于零
比如，早些年鄉村開始出現農技員，教農民們科學種田的時候，很多老農就不以為然。他們開口就是“老子種了幾十年田，不比你這小娃娃更懂行”，拒絕接受新的農業技術。只有在試驗田塊上取得了看得見的效果后，這些老人們才會肯接受新技術。所以，后世有一個名詞，叫“農業示范田”，就是給那些固執的老農看實際效果的。
總之，歲數越大的，就越沒有培養價值。因為，他們的世界觀和認知能力已經固化，很難再有突破。只有未成年人，因為還沒有形成完整的世界觀，才能輕易改造。
至于后世影視作品里面，我軍對不識字的戰士進行掃盲嗯，編劇絕對不會告訴你，只對少部分人有效果
就像馬林后世的大伯，學渣一個，進入我軍當兵數年，上了不少掃盲課，歸來仍是學渣雖然本身上過越南戰場立過功，可因為學渣無可救藥，就算在排長受傷后代理過一段時間排長，轉業后也只能安排進廠里當工人那時候工人還挺吃香。不然，早就提干了
而且，需要看到的是，我軍在建國以前很多名將，其實都是黃埔畢業的。像是10元帥里面，文化最差的賀老，也念過5年私塾的，相當于小學畢業的水平。而朱老和陳老等人，直接是留過學的。
此外，在抗戰時期，很多京津地區的大學生，在華北淪陷后，南下參加抗日，被我軍吸收，成為重要的軍事指揮官。還有不少人，在抗大進修過。
所以，雖然我軍基層主力都是農民，但指揮官層面，其實有很多高水平的將官。不然，也搞不定蔣光頭的幾百萬大軍。舉個數據就知道了畢業于黃埔軍校的我d將官，就有六十幾人，這還不包括周老大能教職工
這還只是一個黃埔軍校，還沒包括各地那些講武堂什么的。像小說中李云龍那樣的文化水平不高的將官也是有，但真正能混到頂級層次的并不多。而且，他們也跟著那些黃埔等學校畢業的大佬學習過的。沒專業人士指點，哪里能懂那么多
另外，工農聯合，為何人數占少數的工人占主導地位因為工人很多都識字啊
你讓一個文盲指揮幾萬大軍試試恐怕連部隊番號都記不全，糧草也算不清，別說指揮打仗了，日常管理都做不到。
所以，士兵可以將就，軍官是沒法將就的。那些穿越古代，依靠一批文盲就能建立現代化軍隊的，也未免太扯淡了一點。
當然，那是純yy小說，不講究合理性的。真要計較，大部分小說都存在各種bug。畢竟，網文門檻很低。很多完全不懂歷史，只看過幾部扯淡古裝電視劇的，也敢提筆寫歷史小說
事實上，華夏古代的老祖宗們，就知道這個問題。所以，才有了“千軍易得，一將難求”的說法。也就是說，軍官的素質，決定了軍隊的上限。
正是因為如此，馬林才不得不苦苦等待那些孩子士官生的成長。因為，之前那些將官，文化和思想層面跟不上啊
而這些接受新式教育成長起來的少年們，也成了馬林進行現代化軍事改革的基礎
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