相對于人來說，這戰艦可絕對是龐然大物，兩者對比就如同螞蟻與大象一樣。
螞蟻吃青蟲沒什么大驚小怪的，螞蟻吃大象才是真正能震撼人心的。
看著超凡者們，在戰艦近前飛行穿梭，“徒手”將厚重的戰艦裝甲切開撕裂，多少也有點看恐怖片食人蟻的驚悚感吧。
至于議論，自然也是不少，方方面面各個角度，都成為他們議論的話題。
具體內容不做累述，無非就是擔心的、震撼的、敬畏的、向往的、講好的、講壞的等等。
總而言之，這一場恐怖襲擊的確是歪打正著的，將本次運動會的主旨拉升了一個層次。
隨著戰艦被一層層拆除，高年級的超凡者們也開始一點點將戰艦放“進來”。
終于，在戰艦被拆了將近一半，也就是說來到了戰艦中段的位置時，那個殲星級的武器也暴露了出來。
這個“殲星級”武器，和真正的“殲星武器”還是不一樣的。
就好比，兩千七百噸用作化肥的硝酸銨與一枚小當量的核彈。
它們的能量級別和威力，可能是可以劃在同一個級別里的，但是在戰術應用上顯然是完全不同的。
或者可以說，這個殲星級武器，在技術層次上要低于殲星武器。
當然，在特殊的使用場合下，兩者相比可能會顯得沒有太大的差距。
就比如說，這場恐怖襲擊。
“怎么辦，這個東西要怎么拆掉”
“還是像拆戰艦那樣嗎”
“確定它不會炸嗎”
面對那“堆”殲星級武器，超凡者們顯得有些無從下手，畢竟說到底都還是一群學生。
由于一路拆除的原因，此時展示在所有人面前的，就是戰艦的一個橫切面的模樣。
在這個橫切面上，大大小小的六邊形蜂巢艙室，一個個規則整齊的排列著。
聚集在中心位置的上百個艙室，就像蜂巢里那些被蜂蠟封起來的蜂室一樣，里邊都塞滿了看上去就十分危險的東西。
“都別急，讓我來掃描分析一下”
“時間緊急，你的算力夠不夠要不然，把應用共享出來，大家一起來聯網分析吧。”
“好吧，反正也不是什么大不了的東西。”
暗能超凡體系，是以算法為核心，以暗能能量為基礎，整體就如同一臺暗能計算機。
而超凡者們，學習和理解這超凡體系，也是將之代入到原本就存在的計算機系統里面。
在其它的超凡世界里，可能要稱為“法術”“道法”“魔法”之類的東西，在這里則是應用程序一樣的東西。
所以，在稱呼習慣方面，超凡者們也都是沿用了計算機的那一套用語。
幾位超凡者學生，面對那堆塞滿上百艙室的危險品，聯合起來使用掃描分析的暗能應用。
網絡上，看直播的人們，在看到那些危險品時，也有許多人不由自主的驚呼了起來。