學校開學了。
學生們多了一門新的課程。
好在，這門課程足夠有趣，講課的老師也足夠帥氣。
重要的是，學生們日常積攢下的好奇心，也在這門課上得到了極大滿足。
為什么會打雷下雨，為什么有冬天夏天，平時問父母得不到的答案，在這門課上卻能得到解答。
不過，誰也不知道，站在講臺上給他們講課的老師，真正的身份是“萬惡的異世界侵略者”。
沒錯，從凡人的道德上來講，葉贊帶隊正在做的事情，就是一場不正義的侵略。
不管你有再多的理由，都改變不了侵略這個事實。
而這也是為什么，葉贊在把那些超凡者帶來之外，警告他們對外要身份保密，而且不要做多余的事情。
什么是多余的事情？
侵略者都能做什么事情呢？
看看人||類歷史，侵略者到了他國土地上都做了些什么！
以葉贊所站的高度，自然是早已經脫離低級趣味了。
但是那些超凡者可不行。
別看稱他們是超凡者，他們僅僅是擁有了超凡力量而已，心態上可距離超凡脫俗還遠著呢。
這樣一群人，在原點世界有法律管著，有超凡學院和各個高校的壓制，那當然是一個個乖乖的好像小白兔。
而到了一個弱小的被侵略的世界，他們當中會不會有人被欲望支配呢？
那幾乎是一定的。
也好在，他們都不是“凡人”，身為超凡者的他們，比凡人更清楚超凡力量的強大。
因此，沒有人敢不把葉贊的話放在心上。
這可是一個能把人帶到異世界的人，你覺得躲到哪里才能躲過他的追殺？
當了一個多月的老師，葉贊除了給小朋友們講課，自然也是在觀察著超凡者們的行動。
看到超凡者們的行動都步入正軌，而且也沒有人敢于胡作非為，葉贊留下了一道分身的分身，轉而將目光投向了其它的世界。
“傳道”不是旅游，尤其是以原點世界的情況，沒有那么多時間去浪費。
教室里，講臺下。
坐在課桌后，作出一付認真聽講模樣的葉玲瓏，察覺到講臺上父親的氣息又淡了許多，臉上不禁透出幾分好奇的神情。
備長炭與葉玲瓏坐同桌，十分珍惜上課學習知識的機會，因此并沒有感覺到姐姐的異樣。
除了葉玲瓏，葉贊的這個分身的分身，其實對任何人來說都不會有區別。
畢竟，本尊、根分身、次級分身，都是通過量子領域思維共享的，就不會存在誰比誰更呆滯更靈動這類影響。
葉玲瓏所在意的，也不是這個分身是幾級分身，而是這說明父親跑去別的世界“玩”了。
“好，這節課就到這里，大家可以下課休息了。”
葉贊的次級分身，在下課鈴聲響起前一秒，向學生們宣布下課。
“爸爸，你又跑去哪里玩了？居然都不帶我和小備！”
葉玲瓏拉著備長炭，追上走廊里的葉贊，說著讓備長炭滿臉問號的話。
“哦，那個地方沒什么好玩的，下次發現好玩的世界再帶你們去。”
葉贊也沒刻意避開備長炭，畢竟有些事情遲早都會知道的。