的段落，一般叫呼吸福”楊景行邊彈邊就得大聲點“還可以更輕緩些，月光更朦朧了是不是”
羅殷恩看看鍵盤看看制作人，隱約點頭。
楊景行也懶得叫歌手坐了“再來對比一二節和九十節，旋律看起來一樣但是老師會告訴我們不能拉成一樣，一般的法是月光更清晰一些，你剛剛也有意識做得不錯。我們也可以換個角度，該怎么樣用什么邏輯去決定取舍這種變化，這就要聯系前后文，我們再看十一到十四節”
這大三角琴的音量很可觀的，但羅殷恩還是側耳傾聽。不過龐惜多半是要后悔坐下來聽這些故作高深了，黃倩池也未必有多感興趣只是不能表現出來。
楊景行照本宣科般像是急著完成任務“所以這種變化更多是由審美邏輯決定，音樂線條才是真實具體，不要老想著音樂為感情服務，我們再看回前一句”
羅殷恩急打斷“我能先試一遍嗎”
等會還有飯局呢，楊景行搖頭“不用。想一想，從這兩個樂句能聯想到自己哪首歌，就那二十首之鄭”制作饒意思本來是選十首，但是歌手從自己發行的六十多首歌曲中挑來挑去也還剩下二十首再交給制作人定奪，音樂人對自己的作品都有深厚感情難以取舍。
羅殷恩眨巴著眼睛視線上翻。
楊景行只給五秒鐘時間，多無益直接動手彈歌曲旋律。
羅殷恩一聽就明白了，氣得直拍自己的腦門喘一口粗氣。
楊景行還給機會的“對比來看，有沒有新的想法”
羅殷恩再度思考。
這次好像還沒有五秒鐘，楊景行就又動手了“你唱的時候受編曲和歌詞影響太大，歌曲是整體，但是構成整體的方式不是全靠直覺或者是只能以最簡單的形式，再想一下。”
羅殷恩的表情很緊迫，先感受一下直覺吧“讓傷感篩選記憶的碎片，他會拼接出幸福的畫面”
楊景行直接敲鍵盤，歌手連忙閉嘴
也是羅殷恩倒霉，拉什么不好拉一首月光，不管彈不彈哪個鋼琴家能不仔細研究這首曲子。這么難得的機會讓楊主任抓住了他能放過，就在宏星的大棚里就以給歌手上起器樂課的形式來講解流行音樂了。
聽四零二那么一扯，嚴肅音樂和流行音樂之間好像真的沒那么深的溝，就一首月光曲的剖析處理，再稍微借鑒一下組曲里的另外幾首作品，楊景行似乎能梳理出無數個流行歌曲知識點出來，還能在歌手的作品中找到對應。
前面個把時羅殷恩根本沒機會發表看法，也沒能唱幾句完整的，估計更沒時間思考感受，因為制作饒教學節奏實在成問題。羅殷恩終于站不住了，緩緩下蹲坐在了椅子上。
楊景行發現了“休息一下。”
羅殷恩又想站“我沒問題”
完全是干坐了這么久的龐惜可不想錯過機會“喝點茶吧。”
一出棚，四零二多謙虛的人呀，明自己只是拋磚引玉，歌手自己肯定更熟悉自己的作品會有更多體會和發現，關鍵是要邁出這一步。
羅殷恩應該是有點不高興，不是不讓她話么，現在也不了，嗯或者啊一下，態度和穿搭很不相稱。
喝了口水之后，羅殷恩想起來了，這是不是在欺負自己這個外人呀得問問“你對瑤瑤她們也是這樣嗎”
楊景行模棱兩可“差不多，都有自己的特點，以前大部分是做新歌，羅姐的情況不太一樣。”
羅殷恩輕笑“覺得她們好幸福，這幾年進步都特別大。”
楊景行點頭“共同進步，我學會不少。”
羅殷恩被手中礦泉水瓶激起回憶“像回到了學生時代聽你講東西特別享受。”
楊景行喝口茶，龐惜就陪聊“我都覺得很精彩你肯定更有收獲。”