班里立刻響起如雷般的掌聲。
接著，班主任又把孟明知的安排講了一下“孟明知坐在最后幾排，他雖然回到了我們班，但和我們的學習進度不一樣，所以他將會借著班級的環境自學，下課問老師問題，如果沒有意外的話，四個月后他會跟著高三的學生一起參加高考。”
剛聽到班主任說孟明知的學習進度和大家不一樣時，班里有幾個不太喜歡孟明知的aha都露出了幸災樂禍的表情，可在聽完后半句話后，他們臉上的笑容瞬間凝固了。
于是孟明知就這么坐到了章少韜身后，班主任這么安排應該也是有意讓孟明知管一下章少韜，不能讓他再影響到班里的其他同學學習。
眼睜睜地看著孟明知把桌子搬到自己身后，他身上淡淡的冷香依然頑固地存在著，不停地往他的鼻子里鉆。
不遠處有個和章少韜玩得很好的aha隔空扔了一個小紙條過來“哥，搞一搞你身后這個學霸不”
做賊一樣打開紙條，章少韜小心地借了旁邊同學的筆，在上面一筆一劃地寫下三個字“怎么搞”
不一會兒，對方就回復了“這個簡單，整人的方法可多了，章哥你知道的肯定比我們這些人多啊，你選一個，我們干就完事兒了。”
展開紙條，看到上面的內容，章少韜莫名地有些心虛，忍不住偷偷回頭瞥了孟明知一眼。
孟明知正在看課本。
壯著膽子望了一眼孟明知攤開在桌面上的筆記，章少韜只覺一陣眼暈。
他聽班里的好學生們說，孟明知現在正在學習他們上學期學的內容，因為內容比較簡單，所以他學習的進度很快。
當時章少韜沒多想，只以為上學期的內容真的很簡單。
可如今看到孟明知密密麻麻的筆記，章少韜才忽然意識到，這種“簡單”其實是相對而言的。
可能是章少韜盯著他筆記看的時間太久了，所以孟明知注意到了他的眼神，直接放下持續寫字的手，靜靜地望著他“在看什么”
在章少韜不違反紀律的時候，孟明知一向是好說話的。
聽到孟明知的聲音，章少韜嚇了一大跳，急忙把手里的紙條藏了起來，然后心虛地搖頭“沒，沒什么。”
可他不是心里能藏得住事的人，因此在思考了許久后，他還是忍不住回頭，和孟明知分享自己的驚訝“這是上學期我們學的內容嗎”他指著筆記，小聲詢問孟明知。
“嗯。”在繼續翻書的孟明知應了一聲。
章少韜很希望孟明知能和他說說話，因此難得硬著頭皮繼續沒話找話“這些東西看起來這么難，你能學會嗎”
不知道章少韜的意思，孟明知抬頭看看了他一眼，濃密的睫毛好像一柄小扇子一樣，騷動著觀者的心“這些內容還好，只要用心，都很容易學會的你也可以嘗試一下。”
以前有無數人和章少韜說過這句話，但章少韜一直都是大咧咧的，根本懶得理會他們，對于他們的提議更是裝作沒聽見。
可如今對于孟明知的話，他居然認真思考了一會兒，接著有些猶疑地詢問“真的嗎真的很簡單”