520體育課上的身影
亨利海明，準備讓王兵看一看老師黑板上的單詞。
在亨利海明打開課本的第二頁，就出現了這個單詞。在課本上，清晰地出現了黑板上的那個單詞。是的，是這個樣子的。
在單詞的旁邊，有著一個畫上去的小狗這個亨利海明，看來是早就做了功課，背了課本。要不然的話，他也不會這么機警地，這么聰明地發現了這個單詞。
這個情形，著實讓王兵覺得了不起。是的，這個亨利海明這個樣子的表現，很是了不起。在王兵看來，這個亨利海明的表現，的確是如此。不僅是有著諸多方面的。平靜之中，對于同地孩子們來說，所關注度重點，是不一樣的。
王兵，豎起了大拇指。他看著課本上的那個小狗，對于亨利海明的表現，表示很贊許。不，用贊許來形容是不對的，應該是用稱贊
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“王兵，亨利海明認真聽講，不要低聲小語”沃伊老師，說道。
這個沃伊老師，在黑板上的板書，已經完成。他嚴肅地表情，在哪里提醒著兩個孩子，要專心聽講。
坐在王兵前方的學習委員，加布朗這個時候扭過頭，看著亨利海明。這個小姑娘的表情，很是搞怪。
是的，加布朗沖著亨利海明眨巴了一下眼睛。這個年少的女孩子，在眨巴著眼睛地時候，所展現出來的那份神情，是一份搞怪的表情。對于加布朗來說，生活當中，是有著許多事兒地。有時候，是這個樣子的，有時候是哪個樣子地。
亨利海明這個家伙，在課堂上被老師提問，已經不是第一次的事兒了。對于加布朗來首，是這個樣子地。今天老師在批評點名的時候，只不過是加上了一個新來的同學而已。
跟著什么樣子的人，會成為什么樣子地人。在加布朗扭過頭的那一瞬間，她似乎對于這個樣子的事兒，早就習以為常了。只是，她那眨巴一下的眼睛，卻又在透露著什么
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“是老師是，老師”亨利海明，立馬站起來說道。
班級里地規矩，這個亨利海明做的很是不錯。
倒是王兵，是在看著亨利海明站起來的時候，才站起來。這個地方地規矩，對于這個剛剛來到不久的孩子來說，似乎還是有著一些陌生。
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“是，老師是，是的”王兵，說道。
在王兵說話的時候，可以感受到，這個孩子的笨拙。他的聲音，沒有想著亨利海明的那樣洪亮。但是王兵的聲音當中，卻透露出了一份真誠，一份知錯感覺。
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“坐下坐下”沃伊老師，說道。
這個時候，沃伊老師講手里的粉筆放學。這個沃伊老師，在說著話語地地時候，臉上的表情，并不是多么的嚴肅。
班級里的同學們，這個時候并不是多么的安靜。竊竊私語地聲音，在哪里響起。這個班級里的正常教學節奏，看來是要停一下子了。
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“同學們，下一節課程，是體育課到時候，你們到操場上，可以大聲地談話，聊天但是，目前的課程，還是要耐心地上完英語的口語課程認真聽講，認真聽講”沃伊老師，說道。