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675下午進行訓練
周一。
天氣，還好。
這個樣子的天氣，對于這個王兵來說，是一份不錯的感覺。至少，坐在這個教室里，對于這個王兵來說，心情是不錯的。
教室里面，上午的最后一節課，馬上就要結束。
對這個王兵來說，這個教室里面的活兒，就是上課。此刻坐在教室里的王兵，一臉地認真模樣。是的，這個孩子，此刻正在看著黑板，讓后坐著筆記。
生活當中，不同地孩子們，所展現出來的那份狀態，在某種情形之下，是一份淡然之情。是的，是這個樣子的。不同地情形之下，和這個孩子們所展現出來的那份狀態，在某種情形之下，是淡然地。
生活的當中，王兵所展現出來的多面性，有時候會讓這個學校里面的老師，都感到非常地有意思。是的，對于王兵來說，是這個樣子的。老師道格拉，此刻出現在教室的外邊。
數學老師，阿米斯在教室里一個同學的身邊站著。
34歲的老師阿米斯，此刻正在看著這個學生們的作業。學生們，所展現出來的來的成績，在某些方面上，是不一樣的。這個阿米斯老師，在這節課結束后，今天上午的課程就結束了。
班級里的學生們，此刻也是如此。孩子們的心里，在某種情形下，還是不一樣子的。王兵，此刻一臉的淡然模樣。王兵，這個小孩兒，此刻在哪里坐著，一臉的淡然模樣。是的，和這個孩子所展現出來的一份淡然模樣，在某種情形之下，是一份不一樣的淡然表情。
下午，要進行這個訓練。如果不出意外的話，明天就要進行這個比賽了。作為體育老師，道格拉老師，今天下午要讓孩子們，去操場上進行這個訓練。
關于這個表演賽事，一直是這個樣子拖拖拉拉的，究竟是什么情況，對于這個道格拉來說，他的心中還是有著許多自己想法的。是的，是這個樣子的。不同地情形西，孩子們所展現出來的表現，是不一樣的。
明天這個表演賽事，結束后，道格拉老師心中的事兒，就可以放一放了。是的，對于這個道格拉老師來說，是這個樣子的。賽事，在一刻不停地進行著。對于這個道格拉老師來說，賽事所展現出來的那份吸引性，是巨大的。
學生亨利文基在寫字的時候，總是習慣性地趴地優秀低下。不過今天這個數學老師阿米斯看到之后，也沒有說著什么。是的，這個阿米斯看到這個孩子在哪里趴著，也是一臉地淡然模樣。
生活當中，對于不同的孩子們來說，所展現出來的那份情感是不一樣的。此刻的這個亨利文基，所展現出來的那份淡然之情，在某種情形下是不一樣的。馬上要放學了，這個孩子卻在哪里聚精會神地寫著作業。
阿米斯老師，看了看和這個亨利文基，沒有說話。是的，這個亨利文基，此刻所展現出來的那份狀態，在某種情形之下，是一份不一樣的認真模樣。阿米斯老師在亨利文基的旁邊，挺逗了一下，讓后就繼續先前走去。
是的，這個孩子所展現出來的那份模樣，在某種情形下是認真和全神貫注，不要去打擾一份自強模樣。阿米斯老師，此刻轉過身去，一臉的嚴肅，準備向著將臺走去。對于這個阿米斯老師來說，自己去將臺上看了看這個課本，讓后就可以放學了。是的，是這個樣子的。
時間，總是漫長地。不同地情形之下，對于不同地人們來說，所展現出來那份情感，在某種情感之下，是不一樣的。此可的這個阿米斯老師轉過身去，看到的是一份驚訝
道格拉老師，在門外邊站著。是的，這個道格拉老師，在外邊站著。
一般的情形下，老師在外邊站著，都是有著事情地。是的，是這個樣子的。不同地情形之下，人們所展現出來的那份情感，在某種情形下，是不一樣的。此刻的這個艾米斯老師，趕忙出去。