“報告，卑職有問題。”徐乘風問道。
“講。”
“何團長，文化教員是干什么的”
“沒有文化的軍隊是沒有戰斗力的軍隊。中國現在識字率低，沒辦法組建人人都識字的軍隊。那么，該怎么辦只有一個辦法，將軍隊本身建成一所學校。對所有軍中成員進行教育讓所有士兵都成為有知識有文化的人。文化教員，就是軍中做這個工作的文職。”
看得出，程若凡很羨慕徐乘風能這么爽快的發言，他搶著提問道“報告，要不要把文化教員也訓練到能上戰場”
對這個問題，其他青年軍官都一臉的不解。何銳也覺得這個問題著實缺乏水平。但是依舊給與回答。
“通過教育來消除愚昧和無知，是一場真正的戰爭。大家剛畢業，應該很清楚這場戰爭是什么樣子。學校每年都要開學，學生們每年要上學9個月的課。我從未見過有任何一場戰爭能夠如此綿延不絕的進行下去。程若凡，訓練歸訓練，是讓文化教員掌握能夠自保的能力。但是，除此之外，程若凡，你還考慮讓文化教員上戰場么”
程若凡神色中都是感動的模樣，還帶點羞愧。他挺直了腰桿，大聲答道“卑職明白了，卑職定然不會再這么想。”
何銳繼續命道“軍隊想有戰斗力，文化是基本需求，官兵一體同樣是基本需求。從稱呼上，咱們的部隊以后只以職位，你我相稱。不許用什么上下尊卑的稱呼。聽到了么”
六名青年軍官愣住了。何銳可沒給他們反對的空間，大聲喝道“聽到了么”
面對這樣充滿壓迫力的聲音，青年軍人們幾乎是條件反射的答道“聽到了”
“好。全體都有，稍息，立正。全體都有，向右轉，步行出發”何銳說完，率先踏上了前往車站的道路。身后六人排成隊列，背著行李，各個腳步輕快的跟隨在何銳身后。
一行人乘坐火車抵達京城。何銳先去求見了段祺瑞的幕僚，報告自己此時的進度。幕僚聽完，說了句“知道了，祝何兄弟一路順風。”兩人就此道別。
幕僚接下來又見了張作霖。此時張作霖被招入京城，就這么晾著。然而老張卻不死心，四處拜會北洋大佬，想再回到關外。幕僚根本沒接張作霖送上的禮物，只是敷衍幾句就徑直回到段祺瑞辦公的花廳，稟報道“總長，何銳已經出發前去天津。從天津轉車去關外。”
段祺瑞想了想，才想起何銳這件事。問道“我上次見何銳是什么時候”
“回稟總長，到今天正好是第八天。”
段祺瑞覺得何銳這家伙還算專心辦事。便將此事拋在腦后，“車準備好了么”
“總長，車準備好了。”幕僚答道。看著段祺瑞凝重的神色，幕僚微欲言又止。這是段祺瑞第三次前去勸說袁世凱，前兩次都引得大總統袁世凱非常不高興，可謂不歡而散。人說事不過三，段祺瑞第三次去見，只會讓隔閡加深。
然而袁世凱鐵了心，段祺瑞也不肯放棄。幕僚知道勸不了段祺瑞，只能期待這次會面最好不要繼續加深隔閡，讓袁世凱與段祺瑞兩人的關系破裂。
何銳根本不知道此事，他與同行的年輕人們在車上拉著家常，說說笑笑間，加深自己和大家的了解。在天津火車站下車后，部隊排著整齊的隊伍直奔國立北洋大學堂。,請牢記:,免費最快更新無防盜無防盜</p>