1同聽課的不僅是科學家，還有1半是蘇聯軍官。軍官們是真的扛不住疲憊，而且此時已經太晚了，他們要求明天再講。才算結束了學習。
第2天，也就是9月18日。列別捷夫醒來后的第1件事，就是撲倒桌邊，根據自己還能想起來的內容，對昨天的筆記做注解。這是列別捷夫的學習方式，很多學習內容在第2天醒來后會變得格外清晰。不管是能記住的還是記不住的，都有了1個比較清晰的確定。
有些科學家們的學習模式與列別捷夫類似，有些則不同。不管是哪1種，大家都在開課前做了充足的準備，并沒有上課的時候暈著頭繼續聽。
第2天的課程開始前，中國專家給每1個聽課的人都發了1個名詞解釋表。上面是關于昨天課程上被提問的名詞。對這樣精心的準備，列別捷夫十分感動。
到了晚上7點，軍官們要求課程立刻結束。7點半，所有蘇聯學員們齊聚1堂，開始討論。軍人們都很懵，科學家們則是極為興奮，列別捷夫尤其興奮。而第1個被要求發言的是蘇聯數學家柯爾莫哥洛夫。這位在概率論上有著天才理解力的數學家臉色因為激動而發白，他用稍微有些顫抖的聲音說道：“我認為中國科學家提供的原理完全可行！即便只有這兩天的課程，我們就可以建造出電子計算機。”
列別捷夫心中完全贊同柯爾莫哥洛夫的判斷，而沒有輪到發言的蘇聯科學家們也紛紛點頭，不顧禮貌的發表著自己的看法。列別捷夫很久沒見過這么誠懇的會議氣氛了，他也很快的融入其中。
軍方的人員卻不是很相信，這些人雖然也是軍事院校出身，接受過自然科學的教育。但是他們所接受的內容，并不足以讓他們理解電子計算機這么尖端的科技所需的知識。不過蘇聯科學家們發自內心情緒反應卻感動了這些軍人，讓他們直覺的認為，中國拿出來的是有著真正價值的東西。
第3天，9月19日，在大批軍隊的嚴密護送下，來自中國的設備被送到了舉辦授課的蘇聯紅軍高級軍官培訓地。中國專家們連夜的組裝調試，又過了1天，9月20日，蘇聯方面的科學家與軍人們第1次看到了電子管計算機是如何運行的。
列別捷夫看的如醉如癡，尤其是中國電子管計算機中使用的邏輯門電路，將別列捷夫帶入了1個新世界。中國的電子管計算機的編程就是通過各種邏輯門電路的開關設置，來完成對于計算的設計。
在興奮之余，列別捷夫看到了軍方學員臉上的痛苦之色。同情感在列別捷夫心中油然而生。想看懂這種編程，需要非常高深的數學功底。1個沒有能力真正理解微積分的人，就不可能理解電子管計算機的應用，更遑論使用這種工具進行編程。便是列別捷夫自己也只是看懂了這些編程的方式，對于即將運行的模型也不是很理解。
就在蘇聯方面的人員屏息凝神的時候，數學家柯爾莫哥洛夫走到計算機旁邊的白板前，拿起水筆寫下了1個方程式。這么1個動作吸引了蘇聯人員的注意力，列別捷夫只看完了柯爾莫哥洛夫寫了1半的方程式，就心生欽佩。數學家柯爾莫哥洛夫所寫的方程式，正是對正在調試的電子計算機即將運行的那個方程式。雖然柯爾莫哥洛夫沒能寫完，但是這份數學方面的天分令列別捷夫衷心的欽佩。
這天的課程在晚上結束了，但是蘇聯科學家們沒有離開放置電子計算機的大會議室。科學家們請軍人們送來了上下鋪的床，1邊研究著電子管計算機，1邊討論。那些實在是過于疲憊的，就在床上擠擠睡下。由于睡得不舒服，大家的睡眠時間并不長。這種短暫的睡眠正是科學家們所期待的，他們現在只想短暫的休息，只要醒過來，就繼續學習。
在蘇聯紅軍空軍司令部內，空軍司令諾維科夫此時正在聽著滿臉沮喪的空軍軍官們講述學習經歷。匯報的時間并不長，因為沒有太多可以精準匯報的內容。但是諾維科夫本人也聽明白了，蘇聯空軍玩不轉電子計算機這種新設備。
諾維科夫大將并沒有因此而氣餒，他問道：“空軍讓你們拿去的幾個方程式，有沒有算出結果？”
參與學習的蘇聯空軍軍官們這才想起有這回事，連忙掏出了計算結果。諾維科夫大將拿過空軍靠機械計算機與人力計算室算出的結果對比起來，越看神色越是古怪。中國電子管計算機的計算結果與蘇聯的計算結果完全1樣，同時，蘇聯是通過精通這些的專業人員花了很大時間算出來的，中國電子計算機只是1下午就將數據全部算了出來，而且在小數點后多了5位。