“組長。”
正說著，他實驗組中另一位研究員金學妹也趕了過來，向他一禮后道
“元木導師知道你來了，請你過去。”
“好的。”梁稷聞言當即應下，轉向張學弟吩咐道“將我這次送來的盆栽放好，空中的九色恒星按我的要求重新調制一下。”
說著，他通過星鑒將九色恒星新的調制方案發到對方星鑒上。
“好的，組長”張學弟當即應下，道“我馬上完成。”
梁稷安排了實驗小組的工作，轉向那金學妹，笑著道“學妹，我們走吧。”
說著，兩人向著實驗樓中心走去，元木導師主導的實驗區處在實驗樓的中層、中心區域。
在路上，梁稷與金學妹隨意閑聊幾句，詢問對方在這里學習、工作是否適應，和元木導師學習的怎樣等。
金學妹也是一直滿面笑容的回應，還多次感謝梁稷讓她加入實驗小組，才有機會接觸到元木導師的實驗組，得到元木導師指導等等。
看得出，對方的確是一個善于處理關系，讓人交談愉悅的對象。
不過，以梁稷的估計，對方之所以能夠得到元木導師的指導，恐怕更多還是因為她姓金，與金導師一個姓。
到了實驗樓中層核心區，元木導師已經等候在這里。
他帶著幾位實驗組成員，包括蘇玉副組長，正站在一片沙盤的面前，看著沙盤中的情況。
梁稷上前去目光掃過那沙盤，能夠看到其中是一片世界，與實驗組所在的這片實驗世界一模一樣。
而此時，隨著元木導師一聲聲令下，沙盤四周的實驗組成員或是操控沙盤，或是向沙盤中投入蘊含不同天妖造化恒星之力的圓珠，或是運轉星術、灑下星光在沙盤之中。
能夠看到，整個沙盤世界之中，此時正隨著眾人的操作，發生著劇烈的變化。
天空之中星象如同被操控，迅速變幻著，震蕩的大日轉眼落下，十種或熾烈、或暗淡的各色恒星出現在天空中，向著沙盤世界中照下十種不同烈度的天妖造化恒星之力。
整個沙盤世界中，肉眼可見的有靈植、靈獸等迅速成長、變化，甚至還有靈種、靈根迅速成長、衍化的過程。
而在沙盤世界的中央，更有一株參天巨樹，此時同樣在這十種不同強度的天妖造化恒星之力照耀之下微微搖曳，只不過并沒有加速成長的跡象。
眼見如此，元木導師搖了搖頭，下令道“實驗檢測結束，第一小組將實驗世界各處變化記錄下來，留存實驗數據。”
“第二小組，將這一次搭配的十種造化恒星之力詳細參數、交融變化等數據記錄下來，在此基礎上繼續做調試。”
“是”
“是，導師”
沙盤世界旁，立刻有兩人應下，并迅速行動起來。
下一刻，梁稷看到那沙盤世界中，開始出現許多人影，飛到沙盤世界的各處，收集著各處變化、數據。
這頓時讓他想起，當初第一次來這實驗世界參加考核時，見到的畫面。