“還有，這是語言文字上的敘述，但是，既然是術數，就要用術數的語言。”
“術數的語言？”
李豐田想了想，繼續道：“我們這里研究出的一些學問，多數都是為了讓更多的人在生活中得到實際的運用，我舉個例子，就拿已經證明正確的東西來講吧，《周髀算經》中有個商高定理對吧？”
“如果用文字來描述的話，就是勾的自乘加上股的自乘等于弦的自乘，對吧？”
“沒錯，是這樣的。”呂才點點頭。
“但是如果用術數的語言來書寫的話，我們用一個符號代表勾、一個代表股、一個代表弦的話，那么這個公式的表述就為這樣。”
說完，李豐田在紙上寫出a2+b2=c2。
之前李豐田跟呂才和王孝通教過一些阿拉伯數字和簡單的運算符號，但是今天的英文，讓呂才又看到了新的東西。
李豐田當然不能說這是英文，要么就被懷疑自己的來歷了，只能撒謊道：“這幾個符號是我臨時隨便自創的，就是用來代表勾股弦的，自乘就是平方的意思，用這個來表示，你現在再來看，是不是就簡單而通俗易懂了？等到實際運用的時候，只要將這個符號變成數字，是不是就可以迅速的計算出自己想要的數據了？”
呂才眼睛一亮，瞬間就明白了李豐田的意思，大贊道：“真的是妙啊！”
“我這就是舉個例子，我相信，隨著研究的深入，以后將會有更多的定理、公式誕生，而這些公式，就要通過這些符號和數字來表示，我稱其為術數的語言。況且，我們研究出的這些，也是為了讓更多的人去使用，對于他們來說，他們不需要了解這些公式出現的過程，他們只需要直接拿來用就行了，然后將他們的數據代入進去，得出他們想要的結果，這就是我們研究的意義！”
“下官明白了，待我晚一些和王院長他們一起討論討論，然后再教授給那些學生們這種方法。”
“嗯，這最后一點，就是規范化。”李豐田繼續道：“這一點上，就更偏向實際運用方面了。”
“之前我提出了一項叫應用數學，其實這點主要就是針對這個方向。我們不光要探索新的學問，更是要將這些學問用到實際的生活中、生產中和建設中。”
“我舉一個實際的例子，朝廷每年的稅收需要各個地方上報上來，但是形式有可能有多種多樣的，這就為朝廷統計、計算起來就非常的麻煩。而這個規范化的意義就是，我們可以將這些稅收做成一個完整的表格或者其他形式的，統一下發到全國各地，然后各地根據我們制定的規范來填報，那么朝廷再計算、統計起這些稅收的時候，是不是就可以節省大量的時間和人力？”
呂才想了想，然后理解了李豐田的想法，感嘆道：“李大夫的想法真的是想別人所不想的，如果真的如李大夫所言，的確會這樣。”
“嗯，我費了那么大勁才將這個科研所建立起來，就是希望推進人類的進步的。”
“請李大夫放心，我一定講這些貫徹下去，按著李大夫指出的方向探索。”
“其實你們大可不必完全照著我說的，社會的進步不是依賴某一個人，而是我們全體才對，只要的努力，才會讓我們越來越進步！”
“下官明白了。”
“嗯，這就是今天我想對你說的，對了，兩位道長最近在忙什么？”
“袁道長來這里的時候不多，基本都還是在山上，只有交流一些成果的時候才過來。”呂才回答道。最近轉碼嚴重，讓我們更有動力，更新更快，麻煩你動動小手退出閱讀模式。謝謝</p>