姜哲已經想過秦教授可能會談這件事所以早有準備。
“我想用這個假期的時間，先考察，然后再做決定。如果可以，我也想讀您的研究生。”
秦教授擺了擺手：“考察之后，再做比較，這是正確做法。
你的確應該出去讀書。
你讀我的研究生，意義不大。
你讀大一的時候，我真的考慮過，讓你讀我的研究生。
你讀大二的時候，我看到了你的成長，就有些猶豫。
現在，你馬上就要結束大三的學業，我覺得，讓你來讀我的研究生，對你來說是浪費時間。
你的成長速度，比其他學生快很多，我不確定，能否給你更多的幫助。
以你現在的能力，以及對學校的熟悉程度，可能非常輕松就完成研究生的學習。這種學習就屬于浪費時間。
拋開咱們之間的關系，從你個人的角度去考慮利弊，應該選擇對自己最有利的發展途徑。
好男兒志在千里。
在藝術方面，很多西方國家都有很好的資源。你應該去那些世界知名的藝術學府看一看，如果有機會，就在那里讀書。
到一個陌生的環境，聽一聽不同老師的課，感受不同的生活。不管是找新的道路，還是增加自己的積淀，都會有莫大的益處。”
聽了秦教授的話，姜哲對這位老師又多了一份敬佩。
每個導師都想招來更優秀的研究生，能夠設身處地的為學生考慮，這就是難得的好老師。
“秦教授，咱們學校就沒勸你，把我留下？”
秦教授說道：“你看，你都想到這個問題了，學校怎么可能不考慮？
領導早就對我說過，希望我動員你留下。
我對領導表態，會盡力的動員你，但是對你談這件事的時候，我要實話實說。
我對你的期望是，出去學習，以虛心開放的態度，學習人家的長處，等學成之后，你再回來。
我還能工作幾年，等到你學成回來了，我大概也就快退休了。
如果可以，希望你回咱們學校來任教，我很期待，有那么一天。
以你的能力，會不會把咱們這個專業，發展的更好？”
當老師嗎？
姜哲愣了一下，自己以前沒有考慮過這條路。
姜哲對秦教授說道：“老師，如果讓我搞創作，我很高興，如果讓我回學校任教，我可沒信心。”
“那是以后的事兒，看有沒有目標？”秦教授問道。
姜哲說道：“我想去意呆利，法國走一走，再去米國看看。”。
秦教授問道：“不考慮俄國嗎？”
姜哲答道：“我已經去過列賓美術學院。看過其他知名學府之后，再綜合考慮。”
“有我能做的事情，你就告訴我。”
“謝謝老師。”(本章完)</p>