設定的鬧鐘響了。
姜哲果斷放下畫筆，抓過炭筆速寫本，放進雙肩包，檢查要交給克里教授的材料，換衣服，比預定時間提前出門。
因為距離學校很近，途中很順利。
他輕車熟路的來到一處教室外，等待克里教授下課。
幾分鐘后，克里教授走出教室。看到姜哲在等自己，揮了揮手。示意去辦公室。
“姜，我看了你發過來的郵件和資料。很不錯。可以按照這個方向繼續深入。“克里教授最近留起絡腮胡。
“我還有幾個問題。”姜哲跟著教授，來到辦公室，把帶來的研究進展，交給教授。然后熟練的準備咖啡。
他把咖啡準備好，坐在辦工作對面等待教授給出答復。
克里教授看的很仔細。
書桌上擺著《大西洋古抄本》復印件，辦公室墻上懸掛的波提切利仿作。這都是他最近感興趣的信息。
克里教授用鉛筆，在資料上圈出一段文字，對姜哲說道：“桅桿底部細微的鳶尾花紋章……除非這是美第奇家族的加密信息——他們資助的不僅是藝術，更是大西洋航路的軍備競賽……“
姜哲解釋了自己的研究。其中有很多信息，是在系統的幫助下獲得，所以，他很有信心。
一番討論，克里教授臉上重新浮現笑容。這個學生，入學時間不長，就顯示出極好的學習和研究能力。與那些恃才傲物的青年畫家完全不同。
談完正事，兩人開始聊天。
“姜，你聞過真正的威尼斯松脂嗎？“克里教授將一方裹著絲綢的松香塊推過橡木桌，像孩童展示珍寶般揭開絲綢：“這是佛羅倫薩圣馬可修道院1986年修復時刮下的碎屑，混合了十五世紀畫框殘留的蜂蠟。我朋友搞到的。“
姜哲用指尖輕觸這團琥珀色的物品。
松節油與古老樹脂的氣息在晨光中交織。他翻開速寫本，炭筆沙沙記錄下教授講述的細節：洛倫佐·美第奇如何將碾碎的青金石混入畫框金箔，以此彰顯家族對神圣藝術的供奉。
不過，他從系統的獎勵中，幾次獲得繪畫材料的知識技能，根據現有的知識經驗判斷，克里教授的這件寶貝，可能有些疑問。
但是，這種懷疑，需要更多的依據，所以，他保持沉默。
與克里教授確認下一步的研究細節后，他準備告辭。
克里教授提醒：“你要經常去喬治那里走動。他向我抱怨，你最近去的次數少了。”
“謝謝您的提醒，我會經常去請教問題。”姜哲答應。喬治也是姜哲的導師之一。
正午的butler圖書館穹頂灑下蜂蜜色的光瀑。
姜哲在珍本區，抬起頭，緩緩轉動因過度閱讀而酸脹的雙眼。
旁邊，攤開的1620年《藝術論》摹本上，一些邊注的墨跡因為過于久遠，已經出現暈染。
他簡單吃過午飯，重新開始閱讀，記錄，直到順利完成了來借閱的目的。
為了放松一下，摸出炭筆速寫本，將對面打盹的圖書管理員畫下來。
近似魯本斯草稿的風格——松弛的下頜線條與放松的動作，構成奇妙的重力平衡，鉛筆灰在羊皮紙紋路間流淌出巴洛克式的動態。
“姜先生，您預約的書到了。“
另一位管理員輕叩橡木桌的聲響驚起塵埃。
“謝謝。”姜哲達到了一直想要的書。
“還有什么需要，記得按照慣例告訴我。”年輕的管理員，已經和姜哲很熟悉。