不過，我跟一個小朋友說了，那時她故作鎮定，長大后的某一天想起來，應該…會…很有趣……】
蘇白芷手握緊，心怦怦地快要跳出嗓子眼了。
笑笑得多害怕？
她是不是早就想起白瑾云說的場景了？
陸北宴看到傳真紙被淚水暈染，他倏地蹲下：“怎么了？”
蘇白芷哽咽：“他跟笑笑說……今晚是不是有化學課？”
陸北宴點頭，緊摟住她：“今晚歡歡打電話回來，提過今晚自習課被化學老師占了。”
“我們現在就去學校……”蘇白芷壓著心口的刺痛。
劉瑩給笑笑補課，肯定知道笑笑心理排斥化學。
她會不會利用這點？
另外一邊，
第一節晚自習結束，
笑笑趴在桌上，像睡著了一樣。
甜甜和顏顏對看一眼，目露擔憂，剛才臺上的老師不斷看向這邊，
她們以為笑笑會被提問，但他只看幾眼，點了其他同學。
現在剛下課，
校長和化學組組長跟威爾遜熱聊，其他同學也圍上去，聽威爾遜說化學的趣事。
化學的放射物質，會附在任何物質上。
某個女科學家研究放射性元素，取得了重大突破，應用于癌癥治療。
她曾經居住的地方，放著的物件基本都還有放射性。
化學可以美輪美奐，也能成為“兇手”，它的奧秘讓越來越多的學者前仆后繼地加入研究。
科學是變化的，也是危險的，令人神往的。
威爾遜侃侃而談，他對化學的熱愛是無法用言語形容的。
第二節課，他不打算做實驗，而是把時間交給學生們，讓他們親自上臺體驗化學的浪漫與美妙。
鈴聲響起，
劉瑩挺直腰桿，剛才其他化學老師對她投來的羨慕嫉妒目光，讓她的虛榮心得到了極大的滿足，這種滿足不斷膨脹。
讓她忘記了威爾遜一向是記仇的。
她的利用太過明顯，已經惹惱威爾遜了。
“那個趴在桌子上睡覺的同學，是不是對化學有什么不同的見解？
能請你上臺來做你喜歡的實驗嗎？
我歡迎大家發表不同的意見，科學需要交流和不同的聲音……”威爾遜淡笑著，紳士有禮地邀請。
笑笑倏地抬頭，眼底一片猩紅，起身大步流星地走上講臺。
劉瑩看她神色不對，直接把教室的燈關了，同時手微顫抖。
“我這里有硫酸亞鐵，你能用它做一個漂亮的實驗嗎？”威爾遜故意為難，他就是想讓劉瑩著急，卻又無可奈何。
這就是他此刻的處境。
笑笑拿起一個試管，唇角揚起一道弧度。
她討厭化學，但同時又不受控制地在圖書館找各種化學相關的書看。
她快速翻開的化學書，如一個個符號，不斷與數學物理交融，好像它們一開始就是好友，被迫分開一般。
剛才威爾遜介紹這些化學試劑或粉末時，她就全部記下了，腦海里不僅浮現了它們的化學元素模型，還自動組合，相關的實驗在她腦海里漂浮。
“當然可以，化學確實美妙……”笑笑看向威爾遜，目光冷漠。</p>