因為前一日發生的那些事，孟憶湄躺在床上翻來覆去難以入眠，一直折騰到很晚才迷迷糊糊地睡著。所以第二天清晨，盡管陽光透過窗戶輕柔地灑落在她緊閉的雙眼上，但她還是想再多貪戀一會那溫暖舒適的被窩，好好補一補覺。
然而，就在這時，一陣清脆悅耳的歌聲如同一股清泉緩緩流淌進房間，縈繞在孟憶湄的耳畔。這美妙動聽的聲音正是來自于嘉嘉，她那婉轉悠揚的歌聲仿佛有一種神奇的魔力，瞬間驅散了孟憶湄所有的睡意。于是，孟憶湄睜開惺忪的睡眼，懶洋洋地從床上坐起身來，伸了個大大的懶腰后，扭頭看向一旁的鬧鐘。
只見時針和分針剛剛指向六點半，距離平日里大家起床的時間還很早呢！既然如此，孟憶湄心想不如索性先起床換身衣服，然后去花園里瞧瞧嘉嘉到底在忙些什么有趣的事兒。打定主意后，她動作利落地翻身下床，迅速洗漱完畢并換上一身清爽的衣裳，接著便如同一只歡快的小鳥一般，急匆匆地飛奔下樓，朝著花園的方向沖了過去。
可誰能料到，就在她風風火火地闖進花園的一剎那，竟險些一頭撞進一個男人寬闊結實的懷抱之中。好在那個男人反應敏捷，及時側身避讓開來，并伸出雙手扶住了孟憶湄搖搖欲墜的身體，同時關切地說道：“小心一點，別這么冒冒失失的。”
聽到這個熟悉的聲音，孟憶湄定睛一看，原來是徐中枬。此時的他手臂中還夾著一本厚厚的書籍，看上去似乎已經在這座美麗的花園里待了有好一陣子了。
孟憶湄有些不好意思地紅著臉，連忙向徐中枬道歉道：“真對不起呀，剛才差點就撞到您了。我實在沒有想到，除了嘉嘉之外，竟然還有人會比我起得還要早呢！在我的印象當中，羅家人通常都是要等到八點以后才會陸續起床的。”
徐中枬微微一笑，溫和地回應說：“呵呵，其實我有每天清晨在花園里閱讀片刻書籍的習慣。而且別忘了，我可不是羅家人哦。對了，八點鐘的時候，我可是要準時給你上課的呢。”
每當回想起徐中枬每日給自己授課時的場景，孟憶湄的心間便會不由自主地泛起一絲羞澀與難為情。終于，她鼓起勇氣開口問道：“你難道不會感到厭倦嗎？”
徐中枬聞言，一臉茫然地反問道：“厭倦什么呢？”
看著他那副摸不著頭腦的模樣，孟憶湄的臉頰微微泛紅，輕聲說道：“就是……教導像我這樣愚笨不堪的學生啊。”
從小到大，每次姐姐給自己輔導功課時，孟憶湄總會留意到姐姐有時看向自己時那充滿失望和無奈的目光，還有她拼命壓抑著即將爆發出來的怒火。姐姐擁有過目不忘的本領和超乎常人的天資，而相比之下，孟憶湄總覺得自己簡直愚鈍得如同農場里那頭胖乎乎、傻乎乎的小豬一般。
倘若當初姐姐沒有選擇接手家里的農場事務，而是繼續深造并報考大學的話，那么毫無疑問，她必定能夠輕輕松松地考入一所頂尖學府。只可惜，命運弄人，仁慈善良的父親竟然遭遇了如此不幸的意外事故，早早離開了人世。想到這里，孟憶湄不禁暗自嘆息，感嘆上天為何不肯庇佑那些心地善良之人。
此時，徐中枬像是突然明白了孟憶湄的心思似的，哈哈大笑起來，邊笑邊說道：“哈哈，還真是難得能聽到有人如此清醒地認識到自身的不足呀！不過嘛，如果所有學生都如你這般不太聰慧，那倒也不錯呢。”
“怎么，你有遇到過那種特別聰明的問題學生嗎？”孟憶湄眨巴著眼睛，滿臉疑惑地問道。她實在想不通，那些聰慧過人的學生按理說教導起來應該輕而易舉才對呀。
徐中枬輕輕搖了搖頭，臉上浮現出一抹無奈又帶著些許笑意的神情：“可不就是嘛，我晚上輔導的那個學生啊，簡直聰明得過了頭。”仿佛只要一提起這位學生，徐中枬的腦海里就能立刻浮現出對方的模樣來，以至于他嘴角的笑容愈發燦爛了幾分。
“這孩子正在讀初中，我給他輔導功課的時候可是各門學科都兼顧到了哦，其中就包括自然科學這一門。你應該也了解這門課吧？”徐中枬笑著看向孟憶湄，等待著她的回應。
“嗯。”孟憶湄點了點頭，自己上初中那會兒，這門課學得還算不錯呢。
“那天我給這孩子講解關于生物的雌雄同體和雌雄異體的知識，等講完之后，我想著出一道題來考考他，看看他掌握得怎么樣。但轉念一想，如果出太難太深奧的題目，恐怕他一時間難以應對，所以最后決定問一個相對簡單些的問題——人到底屬于雌雄同體還是雌雄異體？”說到這里，徐中枬故意停頓了一下，賣了個關子。
孟憶湄不假思索地回答道：“這還用問嘛，答案肯定是雌雄異體啦！這么顯而易見的問題。”她覺得這完全沒有任何懸念可言。
然而，徐中枬接下來的話卻讓孟憶湄大跌眼鏡。只見他憋著笑說道：“可人家孩子思考了老半天才鄭重其事地告訴我，說是雌雄同體！”
“哈哈……”話音未落，孟憶湄已經被逗得前仰后合，咯咯咯的笑聲像銀鈴一般清脆悅耳，“這……我覺得他也算不得聰明吧。”
“不，我覺得這孩子很聰明，只是他的聰明勁兒沒有用到正途而已。想當年，我才十幾歲的時候便孤身一人來到臺灣，滿心歡喜地去投靠我的阿姨，本以為能得到親人的關懷與照顧，可誰曾想到，到了那里之后，她竟然拒絕收留我！那時候的我無依無靠、舉目無親，但生活還得繼續下去啊。于是乎，這些年來，我拼命努力地奮斗著，一直堅持到大學順利畢業。而支撐我一路走來的，則是數不勝數的家教工作。那些年里，我所教導過的學生可謂是多如繁星，根本難以計數。那么你知道我最為反感哪一類人嗎？”
“難道是那些怎么都教不會的庸碌之輩？”畢竟對于一名教師而言，遇到這種學生確實會感到無比頭疼和無奈。
“no,no,no，其實你應該明白，這世上固然存在著少數天賦異稟的天才，但絕大多數還是平凡無奇的庸人。相比起那些資質平庸之人，真正令我心生厭惡的反而是那種毫無個人主見之人。他們總是人云亦云，別人說什么便信什么，從來不會獨立思考問題。我費盡心機好不容易將正確的學習方法傳授給他們，可一旦有人提出不一樣的觀點或看法，無論對方所言究竟有無道理，其學識水平到底如何，這些人都會毫不猶豫地選擇盲從跟風，立馬改變自己原有的想法和做法......”
就這樣，二人邊走邊說，不知不覺就到了花園的深處。</p>