這一點，現在是眾人皆知。
一周之后，期末考試開始。
接著就是放寒假。
對小寶的學習成績，大家也沒看重，好好答題，不要馬虎就成
上午語文考試，下午就暫時放假等成績。
語文老師和數學老師就喜歡站在小寶身邊監考。
見過大風大浪的小寶，也不由得緊張起來。
“老師，你，你能不能別站這里，我，我緊張”
語文老師微微一笑，“好。”
數學老師眉頭微微一皺，提醒小寶，“認真檢查”
小寶也上道，趕緊檢查，發現了幾次錯誤。
考試結束，下午不上課。
要等兩天才出成績。
成績越高，寒假作業越少，相反的。
考的越差，作業越多。
四寶們從一年級開始，大多數都是滿分，基本沒有家庭作業。
兩天后，發試卷。
小寶語文九十四分，數學九十二分。
語文一百分，作業沒有。
九十九到九十五，一個限。
九十四分到九十分一個限。
大多數的同學，都在九十五分以上，只有極個別在九十分以上。
九十分以下，只有那么一兩位同學。
所以，小寶的寒假語文作業，還是很多的。
拼音每個寫一排，所有的生字各寫一排。
背誦的課文寫一篇。
寫三篇作文，題材不限。
除此之外，還有語文的寒假作業本寫了。
小寶垮著小臉，不開心。
數學大多數學生都是一百分，其他都是九十五分以上。
只有少數在九十五分以下
作業嘛，除了寒假作業那本之外，還有兩本練習冊，一本應用題。
小寶愁，小寶苦，小寶想嗷嗷哭。
然后耷拉著腦袋放學
“小寶不要不開心，來，送給你，這個超好吃的。”
小寶眼睛頓時變得亮晶晶，“真的嗎謝謝”
有了好吃的，小寶也不覺得難過了，蹦蹦跳跳跟著走出校門。
林峰見她這么開心，想來考的不錯。
車上，小寶零食吃完了，看了一眼旁邊沉甸甸的書包。
哦，這是記起來，自己考的不好
林峰從鏡子一看，喲，怎么癟嘴了
“怎么了”
“因為考的不好，寒假作業好多呀”
看小寶像小大人似的托著腮，林峰一時間不知道該說什么。
回去的路上，林峰跟小寶談了很多。
大致意思，學習成績不能代表一切，要全面發展才是好樣的。
即便是考差了，在他眼中，小寶依舊是個非常出色的孩子。
回到家，林峰讓小寶寫寒假作業，自己做飯。
張雨曦，二寶回來，也沒問考多少分。
小寶飯桌上主動提自己沒考好，情緒失落。
二寶笑，“成績又不能算什么，別不開心，我們好好學，認真學。”
“不會的問老師，問我們都可以的”
張雨曦也難得說，“你姐姐說的對，別把成績看的太重，它不代表什么。”
有了這些話，小寶心里也沒那么愁了。
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