視察的前一天，學校里開始了一場瘋狂的“高尚”表演。老師們走路都變得小心翼翼，說話輕聲細語，仿佛生怕驚擾了這“高尚”的氛圍。學生們也被要求時刻保持微笑，見到老師要鞠躬問好，哪怕心里一萬個不愿意。
老陳看著這一切，覺得又好氣又好笑。他決定在這場鬧劇中加點自己的“調料”。
視察當天，專家穿著筆挺的西裝，邁著沉穩的步伐走進了校園。校長像一只跟屁蟲一樣，緊緊地跟在專家身后，不停地介紹著學校的“道德建設成果”。
專家先去了教室聽課。在老陳的課堂上，本來一切都按照校長的要求進行著，學生們正襟危坐，認真聽講。可突然，一只老鼠從教室的角落里竄了出來，在教室里橫沖直撞。學生們一下子慌了神，有的尖叫，有的跳到了椅子上。
校長看到這一幕，臉色瞬間變得煞白，他心想：“完了，這下要被專家看笑話了。”就在他準備沖上去驅趕老鼠的時候，老陳卻慢悠悠地站了起來。
老陳從講臺上拿起一個掃帚，并沒有直接去追打老鼠，而是對著老鼠說：“小家伙，你今天是不是迷路了呀？不過這課堂可不是你該來的地方哦。”學生們聽到老陳這話，先是一愣，然后都忍不住笑了起來。
專家也饒有興趣地看著老陳，校長則在一旁急得直跺腳，小聲對老陳說：“老陳，你這是干什么？趕緊把老鼠趕走啊！”
老陳卻像沒聽見一樣，繼續對老鼠說：“你看，同學們都在認真學習呢，你要是再搗亂，可就不道德啦。要不這樣，我給你指條明路，你順著這個門出去，找個安全的地方安家吧。”
說著，老陳用掃帚輕輕地把老鼠往門口趕。老鼠似乎也聽懂了老陳的話，順著掃帚的方向，一溜煙地跑出了教室。
教室里爆發出一陣熱烈的掌聲，學生們都對老陳豎起了大拇指。校長則尷尬地站在一旁，不知道該說什么好。
專家看著這一幕，臉上露出了笑容。他對校長說：“我覺得這位老師的做法很有意思。真正的道德育人，不是讓學生害怕犯錯，而是要讓他們在面對突發情況時，依然能保持一顆善良、寬容的心。這位老師用幽默的方式化解了危機，也給學生上了一堂生動的道德課。”