兩者人數比大約二比一，接下來有茶將為這三分之一的人開啟通往新世界的大門。
以指為桿，甲作刻刀，有茶伸出一根手指在他做好的陶罐上劃出一條條紋路。
線條流暢轉折蜿蜒帶有律動，只看有茶的行動就是一段無聲的韻律，松散緊湊各有不同的韻味。
無論莉婭還是方老師，亦或在看的孩子們，無一不被有茶所刻震驚。
似花非花卻盛于花，似龍非龍又靈于龍。花綻引龍涎，花落引蝶舞，龍騰彩云匿，蝶哀惹蜂殤。
“小龍垂花。”有茶獨特的聲音打破了眾人的幻想，這就是他給自己這作品起的名字。
刻的是兩條蒼龍帝國傳說中的圖騰龍，龍很小，兩條像蛇一樣纏著花。一條掛在花枝上流口水，一條歡喜得要竄天，可空中只有似云的花瓣。
因為兩條龍霸占了這枝花，蝴蝶只能圍繞落花哀傷惋惜，飛來的蜜蜂看似傷感，卻有向上的勢頭，這是想趁機撈點花蜜與龍涎。
這就是有茶設想的故事，他不是藝術家也不是文豪詩人，至于別人怎么想都不影響他，只是這時候能有知音就再好不過了。
“哇！好漂亮！”
“女仆老師好厲害！”
“我長大了也要當女仆！”
“哇啊啊啊！好漂亮！”
“女仆姐姐快教教我！求求你了~”
那些埋頭琢磨手頭陶罐的孩子被驚呼聲奪走了注意力，這一會功夫臺上的女仆老師又給他們出了個難。
漂亮，想學，但他們可不覺得自己也能做的這么漂亮。這種既痛苦又享受的刻花，讓他們心里癢癢的。
但接下來的一幕才是最驚人的。
“女仆姐姐這么厲害，小朋友們想不想學呀？”方老師問。
“想——”只有一半孩子回答。
“好像不想學呀~”方老師開始欲情故縱了。
“方老師我們想學！”
“方老師！我們想！我們想！”
“想學！”
“你們真的想學嗎？”方老師得意的笑問。
“想！我們想學！”這下所有孩子齊聲回答了方老師。
“那就請女仆姐姐教教他們吧。”方老師用一種帶著請求地目光看著有茶，這招書上沒有，他也不會啊。
現在只能期待有茶能開口給他們講解了，可這位女仆的口才似乎……
“請莉婭小姐為它注入魔力。”有茶說。
“魔力？”莉婭驚訝地看著有茶，半信半疑得伸出帶著魔力戒指的手，一點點給這個半成品陶罐注入了魔力。
剎那，有茶刻的畫浮現在瓶口上方。龍微動，花輕搖，蜂蝶飛舞，這副畫竟然活了！
“哇啊啊啊啊！”
“這是魔法道具嗎？好漂亮！”
“好厲害……”莉婭不禁贊嘆。
方老師完全被驚呆了，沒想到這個陶罐竟然變成了魔力道具！也就是說，他眼前的這位女仆會制造魔法道具。而且用的是普通的陶泥！真是前所未聞！
魔法道具……值錢……這兩個念頭不斷在配一有些殘缺的腦子里回蕩。
配一突然停下了自己的手工，個子不高的她，為了能用到講臺上的工具還擺著椅子，此刻卻跳下了椅子，不繼續她的陶罐制作了。
有茶轉頭輕微俯下身子，因為配一一副有事找他的模樣。雖然有茶明白他這樣容易給配一造成一定的壓迫感，但他還要顧忌其他人，不能突然“消失”。
小動物總是害怕人類，在它們眼中人就是龐然大物，就像人會害怕巨人那樣。
要是有巨人突然從你的頭頂上伸手抓向你，你肯定也會害怕。</p>