競爭力也更大!
名額在百余人里占比多一些,僅僅是這點優勢罷了。
朝廷不是需要進士科的人才,而是進士科的人才最容易升官!
宰相須用讀書人的執政方針更是加重了這一抉擇。
故而無論是官學還是民學,自是都要讓學生奔著進士科去用功努力。
大家學習“儒家經典”也是十分功利的。
學成文武藝,賣與帝王家,自是希望能賣個好價錢!
晏殊溜達巡場,自從他從宋煊那里得知久坐容易長痔瘡后。
平日辦公他也不會一直坐著。
晏殊巡場以來,確信大部分學子都很焦急。
但是也有極個別的好苗子竟在構思當中。
這便是考試選拔的優勢。
同一道題目,不考試怎么們區分出來,誰的水平更高呢?
總比血統繼承法要進步許多。
就算是高官子弟,受到大量培養,也不一定能夠考出來。
蔭補制度倒是滿足了他們當官的愿望,可你的前途也不會太高。
顧子墨現在由曹利用瞧著。
方才晏殊已經看了一會了。
他發現顧子墨他現在整個人都失魂落魄了,一直在走神。
就是不知道被宋煊抓住了他什么把柄?
不過可以肯定的是,宋煊在與竇家勢力的爭斗當中沒落下風。
至于宋煊又病了,又是夜里家中出了事等等。
晏殊并不覺得因為這點小事的紛擾,宋煊就會發揮不出來自身的實力。
宋煊與自己一樣,他根本就不是普通的學子,遇事就慌亂的不行。
現在慌亂的是顧子墨,就足以讓晏殊更加認同宋煊的手段。
懂不懂神童的含金量啊?
待到晏殊走到宋煊身邊瞥了一眼。
發現他在已經在草稿紙上寫了一個版本,弄出來一個框架。
宋煊正在草稿紙上寫著各種典故,意圖塞進去。
晏殊面無表情,但是心里卻是十分得意。
果然。
神童就是神童!
即使遭遇了外物的侵擾,也不會影響他該有的學識,順利的在考場上發揮出來。
宋煊此時完全都沉浸在用典的思路當中。
既要對仗,又要華麗還要合理貼切。
這個工作量,可是一丁點都不低。
他想不明白科舉考試怎么就考這么一個逼樣了?
至于停留在宋煊身邊的考官,他一丁點都沒關注。
“直娘賊!”
宋煊忍不住抱怨著:
“這題也忒難了些。”
晏殊聽到宋煊這個小話不僅沒怪他。
反到是異常得意!
難。
就對了!
不難的題目,能是自己出的嗎?
過于簡單如何能從如此多的學子里挑選出來合適少數人?
要是人人都能做,到時候判卷是極為麻煩的。
反正不如從一開始就有如此難度。
他們面對省試以及殿試時也會有遇到如此高難度的。
那時候也就沒有什么畏懼心里了,興許就能答的更好。