木板卸在了院子中，林父店里還有事，也沒多待，就回去了。
林父走后，予姝便讓年年把木板收到了她的空間。
放在之前予姝看好的那塊地方。
之后，年年帶媽媽進了她的空間。
對于修者來說，建個房子，只是揮手間的事。
予姝沒花多少時間，就把房子給建好了。
雖然說是小木屋，卻是建了三間，一間當儲藏室，一間休息，一間書房。
相應的家具，予姝空間有做好現成的，她直接拿來用了。
予姝還配齊了床單被罩，空間的氣溫不冷不熱，褲子也不用太厚。
做好這些后，再從空間出來，已經是下午兩點多了。
中間母女兩個吃了點東西，否則肚子早咕咕叫了。
予姝給年年的空間做過實驗了，食物并不是放進去怎樣就怎樣。
但它有一個好處，就是保持在恒溫狀態。
比如一杯開水，放進去，會冷卻到了三十幾度，就不會再冷下去。
予姝去廚房，做了些吃的，放到年年的空間。
年年也知道，這些是應急時用的。
看著媽媽為她忙前忙后，她心里暖暖的。
媽媽說是空間讓她自行打理，嘴上說不管，手卻誠實的為她打造好了一切。
就是空間那兩只靈寵，予姝都給它們，在河邊建了兩個小房子，里面也鋪上了軟軟的墊子。
這么一忙活，就到了圓圓放學的時候。
予姝帶著年年去了接圓圓，去的時候，學校還沒放學。
等了差不多十來分鐘，就看到圓圓與一群小朋友一起出來。
予姝能看出來，圓圓在學校的人緣很好。
圓圓也看到了予姝與年年，他像只歡快的小鹿，跑了起來。
予姝都說過他好多次，學校門口不要亂跑，但圓圓一看到她，就忘了她的囑咐。
好在，這孩子學了武后，身體能靈活的躲閃，路上的人都讓他避開了。
眼看著就要到予姝的面前，予姝看到有人向圓圓撞去，明顯就是故意的。
那也是個孩子，看起來，應該與圓圓不對付。
看圓圓的眼神滿是嫉妒與不甘。
予姝沒的插手，就看圓圓一個閃身，躲過了撞他的那個孩子。
那個孩子長得比圓圓還壯實，就是個子比圓圓矮半個頭。
他用力過猛，加上圓圓又讓開了，他撞了個空，一下子人像個皮球一樣，滾到了地上。
然后，一個同樣圓潤，個子也不高的女人沖了出來。
她沒第一時間去扶她兒子，而是去拉圓圓，“你是哪家的孩子？把我兒子撞了，我要去找老師。”
圓圓可不會讓她給抓到，他已經撲進了予姝的懷里，“媽媽，今天老師表揚我了！”
“我們圓圓很優秀，這點媽媽早就知道了。”予姝揉了下他的頭發。
那個胖家長也趕到了予姝的面前，“你兒子撞了我兒子，這事沒完！不給個一千，你們別想走。”
予姝手一指，“你還是先關心下你兒子吧，哭得這么大聲，你都不心疼的嗎？”</p>