甚至，教職工是他們這些大學生支教，只拿最低的基本工資。沒有物資支撐的理想，注定走不太遠，也不會達成最初的設想。
“那我們就恭敬不如從命了！”一個人笑著說，大家伙兒使勁地鼓掌。
“我丑話說在前面，油水呢，咱們放在明面上給足了大家。其他環節，有一說一，每一筆的節省積少成多，說不定能夠再修建一所學校，給祖國培育不少大學生，畢業后去往各行各業成為一顆螺絲釘。
學過機械的都清楚，一輛車上任何一顆螺絲釘，都關系到整輛車的安全性！
我們不伸手撈油水，就是一種貢獻了……我們也彼此監督，一起為教育事業添磚加瓦……”
大家伙兒紛紛用力地點頭保證。
齊躍進便領著他們一起喊口號，這個年代的人們，尤其是青年，懷揣著崇高理想，那就是獻身祖國建設。
有儀式感，對他們的道德約束感更強，也是一種厲害的心理暗示。
教局和各個學校的校長們旁聽的眉心直跳，這小年輕小嘴叭叭的，聽得他們都有些心動。
一個副校長低咳一聲舉手，“小齊同志，我們是教職工，在你們放暑假的時候也跟著放假。
要不要我們也跟著去，幫你們參考一下啊？”
齊躍進笑著點頭：“那就再好不過了，我們年紀輕經驗不如你們足，而且也不容易鎮住廠子。
剛才我還琢磨怎么跟各位前輩們開口呢，當然了，你們去的話也是有補貼的。”
“你這孩子，我們是為了補貼去的嗎？”一個老者臉虎著說。
“叔，我知道您品德高尚，不計較這些，可是你們犧牲跟家人在一起的時間。
咱們家屬們盼星星盼月亮，盼到你們放假能陪陪他們，幫著做些力所能及的活。
結果你們要出差了，咱們陪伴做不到，物質得到位吧？
你們可沒權利替家人拒絕，再說了，人人都有，您沒有，容易被排擠的。”齊躍進笑道。
那老者一想也對，每次他這么做了，回到家得到老伴和兒女的一陣埋怨，而且同事對他也排擠。
他的高尚會襯得同事市儈自私般。
這會兒他都能感受到周圍投過來幽怨的目光。
“那，那就按照你們說得辦吧。”他打了個激靈，咳嗽兩聲道。
“好的，無規矩不成方圓，咱們條條框框規定好了，一切就按照規矩辦事，誰有意見就提出來大家一起商討。
沒有意見，就做好分內的事……實現自我價值的同時，還能過上不愁吃穿的生活，誰還會冒險挑戰自已的道德底線呢？”
齊躍進挑選的是南方福省南市，那邊生活條件很苦，沿河住著的都是虛腳樓，底層是斜坡的，二三層用來住人的欄桿式建筑。這樣的木屋時間久了會傾斜，還得定期拉直，怕火又怕水！
居住空間狹小，一大家子擠在一起，人們生存不易，怎么可能關注教育呢？
這個地方，不僅要建小學，更重要的是得讓百姓們生出送孩子上學的念頭，而這得從根源入手……</p>