正當大家專注練習時，教室里突然傳來一陣哄笑。原來是張明陽老師正在給發音困難的同學單獨輔導，他夸張地張大嘴巴，模仿恐龍咆哮的樣子發\/d?\/音，雙手還揮舞著，活像一只張牙舞爪的恐龍。\"記住！發音就要放下包袱，越夸張越好！\"他的話讓原本緊張的氛圍瞬間輕松起來，那個同學也跟著模仿，雖然發音還不太準確，但臉上露出了開心的笑容。
展示環節，每個小組都使出渾身解數。九月所在的小組編排了一場\"火車站臺\"情景劇：\"ticket,ticket!（\/t?k?t\/）\"扮演售票員的同學大聲吆喝，\"traisg!（\/tre?n\/）\"另一位同學揮舞著手臂喊道。他們巧妙地將破擦輔音融入臺詞，配合夸張的肢體動作，引得全場掌聲雷動。有個小組表演了\"魔法學院\"的故事，把\/d?\/音比作魔法咒語，念咒時還揮動著自制的魔法棒，創意十足。
課程接近尾聲時，老師帶著大家進行最后的沖刺練習。\"現在，讓我們用破擦輔音喊出我們的口號——iachieveydrea!（\/a?k?n??t?i?va?dri?\/）\"
教室里爆發出震耳欲聾的喊聲，九月感覺喉嚨火辣辣的，但內心的暢快無法言表。每個破擦輔音都像是跳躍的音符，組成了一曲激昂的勝利之歌。老師一邊指揮，一邊跟著大家一起喊，臉上洋溢著自豪的笑容。
十點的鐘聲響起，九月收拾書本時，發現筆記本上又記滿了密密麻麻的筆記，教材上貼滿了便簽，標注著需要重點練習的地方。
走出教室，夜空中飄起了細碎的雪花，落在發燙的臉頰上，瞬間融化。她摸出手機，培訓群里又熱鬧起來：有人整理出破擦輔音與其他音標的對比表格，詳細標注了發音要點和常見錯誤；還有同學提議周末加練，地點就在學校的階梯教室前涼亭那里。
推開宿舍門的瞬間，九月被撲面而來的暖意包裹。桌上，潤喉糖整齊碼成小山，玻璃杯里的熱牛奶氤氳著奶香，氤氳的熱氣在冷空氣中凝成細小的水珠，沿著杯壁緩緩滑落。墻面上，舍友們用彩色便簽貼出勵志標語：“攻克音標，指日可待！”“今天的努力，是明天的底氣！”字跡歪歪扭扭，卻透著一股不容置疑的堅定，紅的、黃的、藍的便簽拼湊在一起，像一片絢麗的夢想拼圖。
“可算把你盼回來了！”秀秀舉著自制的音標卡片沖過來，卡紙邊緣還粘著沒清理干凈的膠水痕跡，“快教教我們這些新音標！我們也要加入戰斗！”卡片上，\/ts\/、\/dz\/等破擦輔音被畫成小火車和魔法棒的模樣，旁邊歪歪扭扭標注著九月教過的記憶口訣。
九月笑著坐下，椅子還沒坐熱，便翻開布滿折痕的教材。她學著張明陽老師的樣子，夸張地張大嘴巴演示\/d?\/的發音：“就像恐龍咆哮！”隨即模仿老師揮舞手臂、瞪眼齜牙的模樣，嘴里發出“d?——”的聲音。舍友們先是一愣，隨即爆發出震天的笑聲。曉燕笑得直拍桌子，熱牛奶在杯里晃出漣漪；秀秀笑出了眼淚，慌忙用卡片去擦，卻不小心把\/ts\/的卡片戳到了九月臉上。
“原來學音標這么有意思！”曉雯捧著肚子，好不容易止住笑，“早知道我也去報名了！”九月趁機拉著她的手放在自己喉嚨處：“你感受下，發\/tr\/的時候這里會震動。”
宿舍里頓時安靜下來，只剩下此起彼伏的發音練習聲，偶爾夾雜著“不對不對，舌頭要再伸出來點”的糾正，還有潤喉糖鐵盒打開時清脆的“咔嗒”聲。窗外的月光悄悄爬上窗臺，將這充滿歡笑與求知欲的一幕，溫柔地揉進了夜色里。
深夜，九月躺在床上，戴著耳機反復聽著從老師那里拷貝的輔導音頻。窗外的雪還在簌簌落下，月光透過窗簾的縫隙灑進來，在墻上投下斑駁的光影。那些復雜的音標符號仿佛化作跳動的精靈，與窗外的雪幕共同編織成一曲獨特的夜曲。
她的思緒又回到了課堂上，想起大劉第一次正確發出\/p\/音時的喜悅，想起曉燕學會\/θ\/音時激動的眼神，想起全班一起喊出口號時的熱血沸騰。在這個飄雪的夜晚，她帶著滿滿的收獲與信心，沉入了充滿希望的夢鄉，夢里，她和同學們站在英語的舞臺上，自信地說著流利的英語，臺下掌聲雷動，而他們的身后，是無數個努力練習的日夜，是永不放棄的堅持與夢想。</p>