葉青接過文稿，再次看了一眼上面漂亮的文字：“專員的意思是……安排他去小學堂教書？”
“不急。”高文瑞站起身，走到掛在墻上的子午河專區地圖輿圖前，瓊江河谷被朱筆勾勒出清晰的輪廓，大小屯莊用紅點標注，河流旁還寫著水系流量和長度。
他手指點在河谷的位置：“這人雖愛吹噓，但字里行間倒能看出些見識。你看他寫的‘水力充沛’、‘因勢利導’，還提到了子午河與瓊江交匯處的沖積平原，倒不是全無見地。”
葉青湊近細看，見文稿里確實詳細描述了河谷的水文走向，還提到可以在子瓊江中下游筑壩引水，“可他畢竟是大明舊式文人，怕是吃不了拓荒的苦。”
“能不能吃苦，試過才知道。”高文瑞轉身回到案前，從筆筒里抽出碳水筆，在公文紙上寫下“劉文成，試用永平堡”幾行字，“他既然想要效命于我新華，那就且予他個機會表現一下吧。
“你過些時日，要去永平堡（今俄勒岡州塞勒姆市）赴任，主持瓊江河谷中段地區的拓殖工作。那么就將他帶上，先去做些基層實務，鍛煉一番。若是可堪一用，授他一官半職也未嘗不可。”
葉青有些詫異：“永平堡？那里正在開墾荒地，大修水利，都是粗重活計……”
“正因為如此才要派他去。”高文瑞放下筆，筆尖的墨水滴在紙上暈開一小團黑點，“讓他跟著丈量田地，計算水渠土方量，記錄每日工時，還有核算物資消耗。這些都是實打實的差事，做得好，說明他確有才干，做不好，再打發去學堂不遲。”
他頓了頓，又補充道：“你將他帶到永平堡后，也別把他當秀才供著，該干的活一樣不少。讓他嘗嘗揮鋤頭比握筆桿難多少，也讓他知道，咱們新華的官員不是靠文章寫出來的，而是靠腳底板量出來的。”
葉青點頭應下，正準備收拾文件，卻被高文瑞叫住。
“還有……”他望著窗外陰沉沉的天，語氣放緩了些，“永平堡所屬的十幾個屯殖點還大量欠缺學堂老師，若是他實在干不了農活，也適應不了咱們新華官員的工作壓力，便讓他教孩子們認認字，也算物盡其用。畢竟，能把文章寫得這般流暢，肚子里的墨水還是有一點的。
說著，他拿起案頭的《新華通用識字課本》，指尖在封面上輕輕摩挲，“但有一條，必須按咱們的課本教，不許瞎講那些‘之乎者也’，更不準灌輸什么‘君臣大義’。
“屬下這就去安排，明日動身時，便將他一道帶去。”葉青躬身應道。
高文瑞揮了揮手，目光落回案頭的拓殖月報上。
一摞摞公文紙上用炭筆寫滿密密麻麻的數字：會川縣秋收小麥六千五百噸，新建糧倉七座，待修水渠十二段共三十四公里……
這些樸實的字跡旁，還畫著簡單的示意圖，標注著特別提示。
在他眼中，這些文書報告和資料遠比劉文成的錦繡文章珍貴百倍。
窗外的北風漸漸大了，將公署的飛檐吹得嗚嗚作響。
高文瑞往鐵爐里添了幾塊松柴，火星噼啪濺起，映得他眼底暖意融融。
我新華的江山從不是筆墨堆出來的，是無數普通而堅韌的實干者，一鋤一鎬刨出來的。
這劉文成若真是塊璞玉，自能在基層的磨礪中顯出光華；若是塊朽木，也該讓他早些明白，空談誤事，實干興邦。
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