眾所周知，在辦大事之前，都需要一個名正言順的名頭。
一來，這是因為占據了道德制高點，不容易給他人口舌，從而讓自身陷入被動，無法應對。
二來，就是為了掩蓋真實目的或者為非常規手段提供合法性。
這種手段不管在任何時代都是常見的。
例如——漢武帝推行“推恩令”以削弱諸侯，名義是“廣施皇恩于諸王子弟”，實際是分化諸侯勢力的這種，即是掩蓋真實目的。
而“吳信”既然已經下定決心要整治“環境”，那么自然也少不了行使這種手段。
理由也很簡單。
那便是他需要面對的可不是一些小官小吏，而是手握權力，執掌乾坤的一批人。
是自己曾經親密的戰友。
是大明建立過程中貢獻最大的一批人。
是無論在大明何處何地都能找到戰友的同志。
因此，為了避免這些人互相攀關系，為了避免大明陷入動蕩，也為了讓自己不心軟，吳信也不得不這樣做。
不過，這個手段嘛，卻讓吳信的面色變得有些奇怪。
因為不論怎么看，這個手段都跟他前世記憶中，一個朝代的案件有關。
而且說來也巧，那個朝代的全稱和自己現在模擬中建立的國家縮寫一樣，也叫大明。
【解放二十一年二月三日，根據大明對于太學落榜人員的規定，吳念蘇于今日離開了長安，并按照中央的決定，前往交州擔任官吏，并履行自己扶貧扶智的職責。】
【這一天，你和你的妻子蘇芷若站在長安城的城墻上看了很久很久。】
【你看著她的背影，在你的親自安排的禁軍護衛下，越變越小，直至消失。】
【吳念蘇并沒有像其他孩子離開前一樣，獲得父母的關心和忠告。】
【也沒有像他們一樣，上演著依依不舍分別的場景。】
【她有的，只有數名圍繞在身邊的護衛。】
【是的，盡管你不想違背心中的承諾，但到了真正分離的時刻，為了自己的女兒安全著想，終究還是忍不住為她安排了其他落榜考生沒有的護衛——而且還皆是百戰精銳。】
【可就算如此，除了你自己，又有誰能指責你呢？】
【答案是——沒有人能指責你。】
【畢竟，以你對于這個國家的貢獻，別說是安排幾個禁衛了，就是你安排一支軍隊去保護她，也沒有人能說什么。】
【也就只有你自己，對于這個安排心有愧疚。】
【這個愧疚，有對女兒的，也有對百姓的。】
【可就算愧疚，你也并未表現在臉上，只是在徹底看不見吳念蘇背影的那一刻，面色淡然的牽著蘇芷若的手轉身離開。】
【“念蘇，你還年輕，將來會遇到很多人，經歷許多事，得到很多，失去很多，這其中，有好有壞，但無論如何，有一樣東西，你決不能丟棄，一是良心，二是對于掙扎在苦難中百姓的憐憫心。”】
【這是你女兒離開前，你寫給她信中的一部分，你吩咐禁衛在抵達交州后交給她。】
【你明白，念蘇其實對你有許多誤解。】
【你明白，她現在恐怕完全無法理解你的行為。】
【她不明白，你為什么對她“時好時壞”，也不明白你為什么永遠這么嚴厲，連親生女兒都不護著，還把她像“流放”一樣，“流放”到交州。】
【你明白她心中的委屈，但對此，你卻無法解釋。】
【因為你真的不想把她牽扯到之后殘忍的斗爭當中——】
【“有些人的良心沉睡了。”】
【“對此，如果視而不見的話，也許大明不會怎么樣，但以后呢？未來呢？吸血鬼似的官僚主義會不會大行其道？”】
【“我不知道。”】