但另一方面，他忍不住搖頭：“太妙了，集體無意識……”
這倒也讓他更加理解巫師為什么如此自豪于自己的魔法了。從某種角度上來說，他已經相當理解巫師為什么認為自己和麻瓜并非同一世界的人。
事實上，安東尼現在覺得整個世界就像靠蠻力硬拼起來的拼圖。一面是認為可以用物理物質和其相互作用解釋一切的、傾向于唯物主義的麻瓜世界，一面是大量強調情緒和信心的、傾向于主觀唯心主義的巫師世界，此外還有個理論接近多元論的亡靈魔法。
如果這個世界真的有個造物主，他會想象對方像不知道如何玩橡皮泥的幼童一般，隨便地抓了幾個顏色，然后大剌剌地揉在了一起，并稱之為作品。
……
復活節假期后，安東尼迎來了自己的第二堂幻影顯形課程。
有幾個學生本來在高聲說笑著，談論自己放假時做了什么。見安東尼站到了他們身旁，幾人自以為隱蔽地交換了眼神——更像是交換了鬼臉——突然就肚子疼了。
等他們從盥洗室回來，接受幻影顯形培訓的人已經基本上都到了，他們只好遺憾地放棄了靠前的位置，在大廳后側找了個空位站好。
伴隨著一聲很輕的爆裂聲，魔法部來的教員，威基·泰克羅斯，準時出現在了眾人面前。
他又一次重復了三d的重要性，揮了揮魔杖，就讓眾人對著出現的木圈自行練習。前來接受培訓的人互相看看，都從對方臉上看到了錯愕。如果每節課都將是如此，安東尼真誠地覺得費爾奇都可以做助教。
經歷了上次奇異的分體，泰克羅斯為安東尼也準備了一個木圈，靜悄悄地擺在他面前。
安東尼看了他一眼。對方依舊沒有分給這邊半分目光，只是在安東尼身旁那個學生因為緊張和低血糖把自己轉到地上時，輕飄飄地揮了揮魔杖，把人送到旁邊休息了。
好的，目標、決心、從容。
安東尼仔細地看了看自己對面的木圈。重復幾次觀察和移開目光后，他閉上眼睛，確認自己已經清楚地記住了它的樣子和距離，然后張開雙臂旋轉起來——
他用余光看到旁邊的人都停止練習了，正緊張的盯著他看。安東尼吐了口氣，集中注意力回想著木圈，想象自己連著腦袋一起站到了木圈中——
然后是一陣熟悉的擠壓感，他覺得自己整個人都要被擠扁拉長了，扭曲伸展。他的眼球、耳膜和鼻子都像要被壓進去了，不知道鄧布利多的鼻子是不是在幻影顯形中斷的，畢竟安東尼可以想象對方經常需要出差開會——
最后是掌聲。安東尼的耳朵依舊在嗡嗡作響，因此過了一陣子才意識到發生了什么。
他低頭看了看，自己正站在木圈里面。不完全是他預計的位置，但依舊在木圈中，而且胳膊和腿都還完整地連接在軀干上。安東尼抬起手，摸了摸自己的頭，然后是脖子。
“安東尼教授，你放心吧，什么都沒缺！”一個學生喊道。
另一個嚷道：“我們都看著呢！”
安東尼松了口氣。他實在不想再嚇走更多的斯坦·桑帕克了。
泰克羅斯安靜地說：“做得好。第一個成功的人出現了，同學們。”
……