“各位老師、同學、教授們好，我的論文題目是《類型互鑒與生態重構——論：文藝與商業片協同發展的未來路徑探索》。
研究內容圍繞文藝與商業片的核心架構，主要創作思路是……實踐過程是……成果是商業片票房破億、文藝片成功拿下了戛納電影節最佳導演獎……”
整整十五分鐘的陳述，教室鴉雀無聲。
老師和教授們聽得全神貫注，眼中不時閃過驚嘆。
而臺下同學們卻越聽越迷茫，從似懂非懂到最后徹底懵圈。
最后，當呂睿拋出“未來商業片票房將突破十億、三十億”的論斷時，連見多識廣的教授們都忍不住皺眉。
這數字實在是有些顛覆認知！
可呂睿結合時代發展、市場數據、觀眾需求侃侃而談，邏輯嚴密得卻又讓人無從辯駁。
殊不知，呂睿此前原本是準備把范圍擴大到50億和100億的，但又怕嚇到他們，所以才特意“收斂”了些。
他的陳述非常自信。
因為他是真實見證的！
《戰狼2》、《哪吒之魔童鬧海》，前世的所見所聞，便是最佳案例。
十五分鐘的精彩陳述結束后，答辯進入提問環節。
有趣的是，幾個老師和教授都不敢太過深入的追問，生怕觸及到他們自己的知識盲區，所以這個環節結束的很快。
最后，田狀狀眼中滿是贊賞的做出了總結和點評：“這篇論文極具前瞻性，希望你能將理論化為實踐，為華語電影開辟新格局。”
“好的，田導。”
呂睿鞠躬致謝，收獲了全場熱烈的掌聲！
為了不給其他同學造成壓力，他借口自己還有事要去忙，率先離開了教室，
不過嘛，他卻沒有立刻離開學校，而是在文學系、美術學院、動畫學校、攝影系、管理學院等院系轉了一大圈，跟各個院系的老師、主任們聊了聊。
只是，讓他所料未及的是，最后竟然把張輝軍給驚動了！
“有好多老師給我發消息，說你在打聽這一屆各大院系的優秀畢業生。”張輝軍笑著開門見山，“怎么？你這是要組建自己的影視班底？”
“沒錯，確實有這個想法。”
呂睿大概闡述了一番自己的計劃，也就是擴大業務，涉足影視劇投資等。
“學校這邊能幫上你什么忙嗎？”張輝軍主動詢問道。
“我目前急需可以幫我全方面統籌全局的管理人才。”
身為導演、編劇、制片人，呂睿在影視制作這方面有十足的把握。
但在管理事務上，他實在是分身乏術，關鍵也沒有這方面天賦。
管理人員？
張輝軍沉吟片刻，應道：“行，我幫你打聽一下。”
“那就謝謝您了。”
短暫寒暄后，呂睿匆匆告辭。
就在剛才，系統新任務突然跳了出來，他得先去看一下新的任務內容是什么。
還有《致命魔術》開機的事情，也得去啟動了。
張輝軍望著他離去的背影，思考少許，開始撥打電話。
呂睿難得求助到了他頭上，這事必須得辦漂亮才行！
他不止聯系了北電管理系，還托關系詢問了各大國企單位，試圖看有沒有人想跳槽，跟著呂睿干一番大事業。
說來也巧，過了兩天后，竟然還真有一個朋友給他回過來了消息。
“誰？山影制片部門的一個副主任？叫什么？”
電話那邊答道：“侯宏亮……”
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