如果僅僅只是這些，充其量也只是培養出來一批聽命行事的殺才，距離李明宇心目中的無敵勁旅還差得遠。
軍中都是粗鄙武夫，斗大的字識不得幾個，哪有什么是非善惡觀念？眼下服從尊敬秦王，除了嚴苛的軍令之外，更多的無非是覺得跟著秦王能打勝仗，獲得賞賜而已。在他們眼中，并沒有什么諸如軍人的榮譽，保家衛國這種信念。這樣的士卒，一旦哪天戰事不利，處于逆風時，很難保證士氣不會崩潰。
畢竟古代士卒不比現代職業軍人，從小就接受過愛國思想的教育熏陶，明理知信。各種電影電視鋪天蓋地的宣傳，部隊里又經常有英雄事跡，正面典型來給士兵灌輸正確的是非觀，明白為何而戰。還有專門的輔導員和士兵深入談心，做思想工作。現代軍隊正是吸取了古代士兵的種種不足，才更加注重士兵的心理素質方面的培養。
對于如何培養這些大頭兵的心理素質，李明宇還是故技重施，講故事。相比孩子們，《三國演義》更為適合這些士卒，里面人物個性鮮明，忠，義，仁，勇都能找到代表人物，以這些軍中粗坯的程度，他就不信忠義無雙的關二爺，粗中有細的猛張飛，渾身是膽的趙子龍還不能打動他們？
李明宇之前在村中就講了大半年的故事，早練就了一雙伶牙俐齒，每日傍晚操練完畢，他便拿著一個竹筒大喇叭開始講《三國演義》。故事本身就精妙絕倫，扣人心弦，加上他的刻意引導，聽得那幫軍中漢子們一個個如癡如醉，交口稱譽。
明宇有心借助三國中的一個個跌宕起伏的故事，一個個蕩氣回腸的英雄事跡，潛移默化的來影響士卒們的觀念。不僅能夠凝聚士氣，而且還能在這些士卒心中豎立起一個個偶像榜樣。
榜樣的號召力果然是無窮的，這些士卒時常感嘆，為何不能生于那個英雄輩出的年代，追隨心中的偶像，哪怕是牽馬墜鐙，搖旗吶喊，哪怕是隨關二爺一道敗走麥城，戰死疆場，也無怨無悔。
最開始，只是玄甲軍這一千來人聽他講，漸漸的師父也參與進來。然后沒過兩天程咬金，秦瓊他們厚著臉皮也來了，房玄齡，杜如晦也捧著本書搖頭晃腦的跟著聽，最后就連李世民都場場不落。
上至大帥李世民，下至普通玄甲士卒，每個人都對精彩萬分的故事沉醉不已，拍案叫絕。經常李明宇說的口干舌燥了還意猶未盡，仍不罷休。后來明宇無奈之下，只好拿出前世北洋軍軍歌應付了事。膾炙人口，充滿典故，又簡單易記的北洋軍第四師軍歌，很快在整個玄甲軍風靡開來。
現在無論是普通玄甲士卒，還是程咬金這等悍將，都時常把“三國戰將勇，首推趙子龍，長版坡前逞英雄……云長武藝精，溫酒斬華雄……匹馬單刀千里行……”這幾句掛在嘴邊，甚至李明宇還聽到過房玄齡這種文人也偶爾偷偷的哼唱兩句“擇霧借東風，連環巧計成……燒死曹營百萬兵……”
李明宇站在桌子上，手里捧著一個竹筒做的大喇叭，看著臺下烏泱泱的一片人群，心里暗爽，莫非我還有說書的天賦？就連日后的皇帝李世民，“房謀杜斷”之稱的貞觀名相房玄齡和杜如晦，還有程咬金，秦瓊尉遲恭等人都是咱的忠實聽眾。越想越發得意，說得越是繪聲繪色，口若懸河。
每個人的立場，性格，出身，經歷不同，關注的角度也都不同。士卒們被里面一個個英雄事跡感染的熱血沸騰，向往不已。李世民關注曹操，劉備等雄主的權術霸道，審時度勢。房玄齡杜如晦側重里面智謀韜略，神謨廟算。程咬金秦瓊等一班武將則更注重攻殺戰守，逗引埋伏的運用技巧。