今年劉玉萍被學校安排帶一年級的新生。
對于劉玉萍而言倒是沒什么，一年級的確是最難帶的，但是她是老資格的老教師了，以前也帶過好幾屆的一年級的新生。
現在的小學是義務交易，是劃片區的，學生分班是根據學生家長的學歷水平來平均分配的，算是比較公平的。
劉玉萍所在的學校在閩化市的城廂區，云林小學。
云林小學在區內的眾多小學當中排名第三，直追實驗一小和二小。
現在的小學生和過去的小學生是有很大的不同的，一方面是學習壓力比以前肯定是大了不少，另外一方面，現在的小學生的學習成績，很大程度上，和家長的配合程度有非常大的關系的。
當然了，每個班級難免都會出現一些問題學生。
劉玉萍所分的一年（8）班也同樣的有好幾個問題學生。
有問題學生，劉玉萍倒是不怕，沒有猜奇怪，好在這些問題學生的家長，都還是比較配合的。
但是其中有一個學生，卻和其他問題學生，有著比較大的區別。
這個學生的耳朵有點問題，屬于弱聽，平時需要帶助聽器。
大概是因為聽力有點問題，所以，這個學生學習能力也相對比較差。
現在每個班級比的已經不像過去那樣，比尖子生，而是比的整體水平，比的是平均分。
因為學生弱聽，所以，劉玉萍特意把這個學生安排到第一排來坐。
劉玉萍自認自己脾氣還算好的，可是，很快地她就無法淡定了。
第一單元考，這名叫做林浩的學生，語文考了個18分，數學好一點，但是也只有32分，關鍵是整個班級，語文90分以上的多達46人，數學90分以上的42人，一個班級54人，這個優秀率高居全年段第一。
但是比平均分，一年（8）班卻只是全年級第7，只差一點就墊底了。
第二單元考，哪怕是劉玉萍給第一單元考考的比較差的學生開小灶，但是結果，其他的學生多少都有些進步，可是依然是這個林浩，嗯，他倒是也有進步，語文22分，數學33分。
關鍵是這個林浩，不但自己考的差，就連老師安排的好學生跟他同桌的，都被他給影響到了。
老師罵，他當沒聽見，依然我行我素。
劉玉萍和搭班的數學老師商量之后，覺得這樣下去不行啊。
可是該做的她們都做了，于是，她們開始給家長施壓，希望讓家長給孩子請個家教什么的，課后再補一補。
同時也反應了林浩在學校的表現。
家長嘴上答應的很好，說的也很好聽，讓老師該罵罵，該打打。
可是一轉頭，到了期中考，林浩都沒有任何改變，還是在20——30分徘徊。
關鍵是家長答應的給孩子請家教，一對一補習，但是結果并沒有做到，而是說什么，哎呀，沒有找到合適的什么的。
這讓劉玉萍和數學老師都很惱火。