祿東贊雖然擔任著松贊干布的大論，但是卻并不識字，只要是書他就開心。
至于識字的問題，使團里邊有的是讀書人。他將黃伯玉編寫的那本數學課本交給使團里邊專門檢驗書籍的人，讓看看是否有用。
那人接過書翻了幾下，就被里邊新穎的算法和內容吸引了，“大論這真的是好書啊，這算賬的方法太好了，比我們原來的方法容易得多了。”
祿東贊高興的道，“看來這一次出使大唐，就這本書是唯一對我吐蕃有用的了。那好，這本書我就隨身帶著了。”
祿東贊在心里邊再一次感謝了一下黃伯玉，他覺得曾經被他忽視的這位，才是吐蕃最好的朋友。
只是他們都沒有把這本書翻到最后一頁，書的最后一頁上寫著五個大字，“如何做假賬”。
沒錯，黃伯玉不是那么好心的人，他編的這本書，前半本是基本的算術加減法，后半本則是教給吐蕃的官員如何做假賬。
還好祿東贊不識字（這個大家可以百度一下，祿東贊真的不識字）。
下南洋的大船已經造好了，停泊在渭河里，儼然是一個龐然大物。這個時候，渭河的河水隨著消融的冰雪開始逐漸漲了起來。
船基本上可以行走了。
按照黃伯玉的計劃，渭河水淺，只能空船先走。到了洛陽，在裝載出海的各種物資。
看著不斷向東流去的河水，再想想今年即將到來的旱災和明年即將到來的蝗災，他覺得有必要提醒李世民，盡快的興修水利，尤其是水庫的建設。
黃伯玉想這些問題的時候，李世民正在翻著黃伯玉編寫的數學課本。
“江夏侯現在是表現的越來越好了，要是我大唐的年輕人都像他這樣，既有能力，又知道主動替朕分憂，那大唐就沒有擔心的事情了。
你們看看這數學課本，這阿拉伯數字可真的是一個好東西，把那么復雜的數字用這么簡單的辦法就記下來了。”
杜如晦笑了笑，“陛下，臣聽說那吐蕃也拿去了一幫數學課本。”
“對本來祿東贊還想跟著黃伯玉一起學珠算，朕也是為難。結果那小子想了這個辦法，珠算就不用給他們教了。”
“只是臣聽聞唐儉說，黃伯玉給吐蕃的那一本和留在我大唐的還不一樣。”
“哦，這小子還知道藏私了嗎？這是好事啊，那吐蕃使者沒發現什么吧？”
李世民現在也是越來越明白吐蕃的意思了，所以他聽到黃伯玉給吐蕃給了不同的版本，心里也很是開心。
“陛下，那吐蕃恐怕會發生亂子。”
“又有什么消息傳來了嗎？”
“這到什么有什么新的消息傳來，只是黃伯玉給吐蕃的那本算術，后面還加了一些內容。”
聽到這里，李世民也是有點不滿，自己剛剛夸這家伙懂得藏私，結果瞬間打臉。這家伙不但沒有藏私，而且給吐蕃人的居然還比留在大唐的內容多了一些。
他趕緊問道，“加了什么內容？”
如果是多余的內容比較重要，那就必須要追回來。
“他家的內容是如何做假賬。”
“啊，他干嘛要給吐蕃人教做假賬？難道說？”
李世民瞬間想到了一種可能。
杜如晦苦笑著點了點頭，“正是那樣，恐怕要不了幾年吐蕃過來就會**橫行，而且還沒法查處。”
開玩笑，現代人做假賬的方法，拿來欺騙一千多年前的吐蕃人，那還不是跟玩的一樣。
君臣三人相視，長吸了一口氣。
“此子所謀甚大啊。”