張儉已經知道這些內容，今天主要是說給樓麓聽。
樓麓不接贊同孫策的設想，還幫著出了一些主意，比如多派一些讀書人去草原，最好能跟著部落走，設立移動的學堂，教孩子們讀書寫字，記錄草原上的故事。以前的匈奴人也好，現在的烏桓人、鮮卑人也罷，他們都只有語言，沒有文字，連先祖的故事都只能口耳相傳。如果學會了讀書、寫字，將被些故事記載下來，可能會對教化有幫助。
據他自己的經驗，草原上流傳的故事中有不少和漢人經籍中的上古歷史有近似之處。比如上古圣人有母無父，就和草原上的習俗非常相似。
樓麓還建議，對一些部落可以通過賜姓的方式進行招撫。草原上的人本來不稱姓，只稱名，很容易造成混亂，最近這些年，他們也漸漸開始學習漢人的做法，在名字前面加上姓，以示區別。只是無人指導，也沒有統一做法，比較混亂。烏桓人與漢人接觸最多，相對好一些，比如他的父親叫難樓，為他取名樓麓，就是表示他是難樓的兒子。
只是烏桓人有語言，沒文字，所以有些音很相信，容易造成誤會。比如遼西烏桓大人樓班，很多人都以為他是難樓的兒子，其實他是丘力居的兒子，和難樓一點關系也沒有。
樓麓說，由朝廷賜姓，既是一種榮耀，也是統一部署，免得各起各的，產生誤會。
孫策很驚訝。樓麓雖然年輕，倒是很有想法，看來這書還真是沒白讀。
正式接見后，沈友很快又第二次請見。
這一次，他沒有帶樓麓。
孫策知他來意，留他宮中用膳。
席間，沈友提了兩個問題：一是攻蜀是不是太急了些，錢糧、物資能不能供應得上？二是不信天命，只信人心，將來會不會有人假借名義，行田和、王莽之事？
這兩個問題都不是新問題，沈友也不是第一個提起的，但孫策還是很認真的回答了他。
攻蜀只是規劃，并沒有確定立刻實施，具體實施時間一要經過諸將合議，二要看錢糧準備的情況。不過總體來看，諸將求戰的積極性很高，恐怕拖不了太久。考慮到攻蜀的難度，他必須做好長期對峙的準備。
周瑜、黃忠打了這么久，還沒取得真正的突破，已經讓很多人意識到蜀地不易攻取。原本是打算以并州為磨刀石，鍛煉沈友、徐琨諸部，現在計劃有變，只能以戰代練，以兵力優勢彌補地利不足。五路攻蜀是定計，這一戰要么不打，一旦開打，就是磨也要把曹操磨死，絕不能半途而廢。
至于沈友的第二個疑問，孫策反問了沈友一句話：“子正以為，什么樣的王朝能傳承千年，甚至更久？”
沈友半晌沒說話，躬身道：“臣愚昧，請大王指教。”
孫策笑笑。“我也沒有答案，不過我們還年輕，到花甲之年致仕、退位，至少還有三十年。我們可以慢慢想，集天下之才智，三十年時間，總能想出一點門路來。”