學校里比我家經濟條件還要差的同學應該不少，請校長把這個特困生名額安排給最需要幫助的同學。”
額！這話義正言辭還拉了語錄助威，是你一個三年級小學生能夠說得出？
校長愣住了，黃老師驚著了，小韓老師怒了。
那是小韓老師經常和黃瀚對話已經有些適應了黃瀚的伶牙俐齒也習慣了他的老氣橫秋。
只不過她沒想到，學校要幫黃瀚解決困難給予特困生補助卻被一口回絕。
小韓著急了，道：“黃瀚，你拿到補助費讓你媽媽買幾尺布，給你做兩件新衣服做個書包也好呀！
你不要推辭了，老師知道你家里的情況，學校里經濟條件比你家還差的沒幾個。”
“校長、黃老師、韓老師，真心謝謝你們。但是我不能拿貧困生補助。”
特困生名額整個學校都不超過十個，之所以決定給黃瀚解決一個，是因為朱校長看到了黃瀚的作文和漂亮的字體，認為這孩子應該有出息。
朱校長還就真沒見過給補助堅決不要的學生，難道不應該是不要白不要嗎？今天怎么了？
他滿腦子疑惑，問道：“學校已經了解了你家的經濟收入，又綜合了你的學習成績和表現。
特困生補助不是家里窮學校就給，唯有勤奮好學的窮孩子才有可能拿到這筆錢。你不肯要，是有顧慮嗎？”
“報告校長，我沒有顧慮，只是情況變了，我家走勞動致富的道路，現在已經不算困難，不能給學校、給國家增添負擔。
我有新衣服和新書包，只是習慣了艱苦樸素，平時不怎么穿，你們不信，我明天穿新衣服來上學。”
聽了這話校長和韓老師、黃老師大跌眼鏡。
小韓老師問道：“你家不再困難就是因為你每天晚上承受辛苦去街上賣茶葉蛋？”
“是啊！也不算很辛苦，一天能夠賺一塊、八毛，一個月有二三十，多了這些錢家里自然就寬裕多了，因此我認為不應該得到特困生補助。”
黃瀚沒說實話，故意把獲利說成低于普通工人的工資，免得惹來不必要的麻煩。
朱校長畢竟五十幾歲了，見識廣，他道：“賣茶葉蛋這樣的小買賣是能賺點辛苦錢，但是很不穩定，不能計算成為一個家庭的正常收入，你的特困生資格毋庸置疑。”
暈！這是要干嘛？
黃瀚堅決不肯要特困生這頂帽子，因為他從來沒有“越窮越光榮，最好三代是貧農”的覺悟。
恰恰相反，他認為貧窮是可恥的，特別是改革開放以后，只要有勞動力、不好逸惡勞，就不應該貧窮。
他再次拒絕道：“校長，我真心謝謝您的好意，但是我拒絕接受貧困生補助真是發自肺腑，請校長考慮其他同學吧！”
黃老師一直在觀察黃瀚，越看越覺得有意思，此時笑道：
“黃瀚同學不接受特困生補助，目的是不愿意給國家增添負擔，這個思想意識很好，值得表揚，朱校長，依我看還是尊重他的意見吧！”
朱校長點頭道：“嗯！黃老師說得好，黃瀚的思想品德好，成績好，只要體育成績不拖后腿，這學期一定能夠評選上三好學生。”
咦！這個可以有。
黃瀚大聲道：“謝謝校長、黃老師、韓老師，我一定會繼續努力，確保德智體全面發展。”
“好！有志氣，我們拭目以待！”
黃瀚給三人鞠躬說了聲“校長、老師再見！”轉身大踏步走了。