等到數學課開始了，李承乾才算是真個長見識了，這個瘋狂的水管工是個什么鬼？一會放水一會加水，要是管水利的官員也這個德行，不是應該先拉去打死嗎？那些瘋狂的兔子和雞又是什么鬼？野味抓的太多了嗎？
對這樣的數學問題，自覺算數水平還不錯的李承乾，一直處于懵逼狀態，而席君買做的游刃有余，還有點津津有味的意思，可席君清呢就一臉淡漠的樣子，明顯嫌棄這樣的題目太簡單了，有點不屑一顧。
林森對著暗自急的抓耳撓腮的李承乾，投去了一個安慰的笑容，然后走到席君清身邊去，單獨給他出了些題目，這才安撫了有點急躁的他。
再回頭，卻又對上了李承乾那仿似生無可戀的眼神，看來這些題目給他的打擊還挺大的。
“呃，席君清對數學比較有天分，語文卻不是很擅長，他有些沉默寡言，我也算是因材施教吧。
殿下你文學造詣很深，就不要以己之短對比別人之長了。”林森走到李承乾身邊低聲的勸說道。
對于一國儲君來說，信心顯然是個很重要的東西。
“殿下其實只要會用人就好了，比如讓席君清去做數學題，讓席君買去背三字經。哈哈……”
林森簡單的打了個比方，就讓眼神有點暗淡了的李承乾重新變得自信了起來，和林森一起暢快的笑著。
“你這里可有教材嗎？某想帶回去看看可行嗎？”李承乾真誠的笑著問道。
“數學這東西我都是口述的，想到哪教到哪，本就是我從日常生活中發現的一些個規律，教的時候也就是隨便找個生活中的例子來，教材自然是沒有的。
不過席君買他們寫過很多習題集，或許可以讓殿下帶回去看看，有問題隨時問我就是。
語文的部分嗎，好像讓他們背誦的這些東西也都要求他們抄寫過很多次，讓他們給找來就是。”林森回想了下，聳了聳肩答道。
“好，某在這里謝過了。”李承乾起身肅容施了一禮，唬的林森趕緊讓到了一邊去。
“這一禮你能受得。”李承乾認真的說道。
“以后就不要喊某殿下了，喊某的表字高明就行，或者可以喊某李大郎。”李承乾這是在表示親近了。
“行，那我以后就喊你高明好了。”林森也沒打算太見外，總是太拘束了他其實很不舒服。
和程咬金他們相處的時候，他也沒有太客套，來自后世的靈魂不太習慣這樣的條條框框的，還是隨便些的好。
給李承乾差點留下心理陰影的數學課結束后，林森帶著席君買哥倆，和李承乾一起跑去了外面。
既不是為了狩獵，也不是出去看風景的，純粹是因為他不知道該怎么講物理知識，干脆的采取了隨便提問的方法。
兩個學生想到什么問題，他就給解答什么問題也就是了，這樣他省事了，倆學生也能明白很多生活中常見的事物背后所蘊含的道理，算是一舉多得。
即便是在李承乾看來很難的問題，秋天為什么會落葉啊，冬天為什么會下雪，水為什么會結冰等等，諸如此類的問題。