“呃，你們夏國是這么教孩子的？”李淵有些納悶的看向了蔡老七等人道。
“是啊！咱們村里的學校雖然沒有什么很厲害的老師，但是，所有的教學內容，都是按照夏王制定的標準來教的，孩子們學的很好。”蔡老七等人道。
“學的很好，可不代表教的東西是好的，你們帶我過去看看吧！孩童們上學讀書，怎么能夠教些玩耍嬉戲的東西呢！”李淵收了笑容，從板凳上站了起來道。
他自問教導孩子方面做的不差，李建成，李世民，李元吉三兄弟，都有著不錯，甚至非常強的才能，連女兒李秀寧，也巾幗不讓須眉，懂政治，能帶兵。
要不是于秋整的科學技術完全不跟過往的教育不在一個套路上，李淵是不可能讓李建成和李世民把兒子送到夏國來讀書的。
很快，于秋就來到了由一個大墻院，和幾條長排的磚瓦房屋組成的村小學，不過，還沒有走進墻院內，看到學校里面的先生如何教孩子們呢，他就聽到了墻院里面傳來的一陣歌聲。
“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎……”
有插著音響的留聲機為孩子們伴奏，在歡快的旋律下，孩子們的歌聲十分歡快，舞步也更加的歡快。
走到了學校門口，已經看到校園內操場上的孩子們的舞蹈的李淵眉頭一皺，嘴里喃喃道，“呃，這個歌……”
當一首十分有道理的詩，被孩童們輕松的唱起來的時候，李淵突然明白了夏國這么教育孩子的好處。
這能很大的提高孩子們的學習熱情，同樣是教一首詩，如果是像李綱，陸德明那樣拿著戒尺，板著臉教，孩子們會厭學，可是像這么教，孩子們會想學，自己的幾個皇子就是這樣，在長安時，他們何曾主動要求過去上課讀書，不找各種理由不去上課，逃避讀書，就已經是很好的情況了。
所以，走進了校園之后，李淵放慢了腳步，剛開始想要質問老師，訓斥老師的想法沒有了，而是很認真的觀察起了老師在學校里做什么。
而越看，他越是覺得了不得，因為，他發現，這個小學里，真正有點學識的老師，只有一個，大多數人，只是勉強懂得識字寫字的一些普通人，甚至是婦人，而她們之所以能教數百個孩子，是因為他們有強大的教學工具。
留聲機，音響就不說了。
收音機，電影播放機全套設備，這個小學里居然都有一套。
除了語文課方面，老師敦促輔導的多一些之外，其它如數學，生物自然，思想品德，等等，都是老師和孩子們看著電影，聽著收音機，一起學的。
在確定用這樣的辦法普及教育之后，于秋在電臺專門設了一個教育頻道，每天在統一的時間，教統一的內容。
而孩子們每天該上什么課，學的什么內容，全部由教育部的人按照于秋的意見提前制定好，基礎知識方面，所有孩子學習的都是一個標準的版本，文體方面，由學校的老師慢慢教，等學好了幾年的基礎知識之后，再根據他們的興趣特長，去學習不同的專業知識。
“原來，夏國是靠這樣的手段，來推動全民教育的。”不知不覺的就在小學里看了一個上午的李淵有些感嘆道。
此刻，他才真正的知道，科學技術的強大之處。