午時過半還有一個午飯時間，可以吃也可以不吃。每個考生兩個饅頭，一碟咸菜和一杯粗茶。也不求吃得多少，填填肚子，主要是不影響寫字。
經義方面都屬于大眾的玩意，只要不是不學無術，基本上要回答出來沒關系。只是語文這玩意，批卷存在一定的主觀性，考官覺得不妥，扣一分兩分很正常。
就說作文這玩意，字跡模糊都能被扣一分，有時候什么都好，考官覺得不能讓考生太驕傲，也會習慣扣一分……也不知道，這算不算‘文無第一’。
數算方面，考生們需要自帶算籌或者算盤，于是考場上很快就傳來噼噼啪啪的聲音
算盤這玩意，四五年前就被劉韜拿出來，然后甄氏，張氏和蘇氏商行用過后，都覺得比算籌好用，于是迅速推廣出去。
于是大漢的商人，首先全面推廣了算盤的使用。然后才是啟蒙班和進修班，把算盤這東西，推廣給了他們的學生。
也多虧君子六藝里面，數算也是其中之一，是以各地士人接觸過這玩意的，也陸續開始學習怎么用這東西。到現在，扣除少數還不會用的，大部分考生已經能使用算盤運算。
上千人噼噼啪啪地打著算盤，這畫面的確是震撼無比。
當然也有些考生沒接觸過的，現在還在用算籌進行計算，聽著周圍的聲音，只覺得無比的吵鬧。又不好發作，因為這樣會被取消考試資格。
“作文題目是《晉陽見聞》，這是什么意思？”直至作文這邊，大部分人對這個題目感到很陌生，不像策論，也不是經義，仿佛就是游記的感覺，“不會真的是寫一份游記吧？”
大部分人不認為，朝廷要你寫一篇游記，然后看看你的文筆怎么樣。
他們覺得，這《晉陽見聞》里面一定另藏玄機。如果點題失敗的話，那么從一開始就已經輸了，后續再得再多也沒用。
可一個《見聞》到底有什么可寫，他們來到晉陽也有一段時間，長的三個月，甚至有些人本身就在晉陽。對這里一草一木都非常熟悉，這里到底有什么值得寫的見聞？
“陛下，這篇作文的用意是什么？”荀彧向劉韜請教，這次他和陳群作為考官，但面對這篇作文，他也有些想不明白。
大概是上次當考官吃了苦，老一輩的都倚老賣老，把他們給推了出來。于是這次的考官，由荀彧、張楊、賈詡、陳群和王匡五人組成。
“這些年我頒布了不少政策，比如圖書館，比如蒙學，比如公共廁所，比如重視道路建設……這些政策都在改變晉陽，甚至可能影響大漢百姓的生活。
我需要的，就是看看他們的觀察能力，是否注意到這些，同時明白這些政策，到底有什么用……這樣選出來的考生，至少能跟稍微跟得上我的思維。”劉韜回道。
荀彧連忙奉承，只是心里不免吐槽：陛下，其實你是最近幾年，總被人說‘亂來’和‘瞎搞’，所以打算證明自己的正確性而已吧？
看破不說破，荀彧并沒有多嘴，甚至表情都沒有什么明顯的變化。
只是有些憂慮：外來的考生還好，生活在晉陽的那些考生，能發現劉韜的意圖嗎？！