建奴是心腹大患，但平遼滅奴之后，也并不是天下太平。或者說，在皇帝的計劃中，還有很多仗要打。
而平定奢安之亂的最終勝利，并不是打服歸降，而是要一勞永逸地解決。否則，平正叛亂之日，也是下一次叛亂的醞釀之時。
道理很簡單，土地問題沒有解決，反而會加劇。
因為朝廷已經允準了傅宗龍等人的奏議，在貴州就地安置各省調拔的平叛官兵。盡管不是全部，但要拿出的土地，也不是小數。
人多地少，生存矛盾依舊存在，還會愈演愈烈。就象廣西的少數民族叛亂此起彼伏，跟土地有著最為緊密的關系。
況且，在朱由校的思想中，改土歸流是大勢所趨，絕不會允許那么多土皇帝獨立于大明的統治。
所以，雖然不能再活五百年，可朱由校也想在自己的有生之年，把土司問題解決得七七八入。
現在，叛軍中土目的歸降，也是為勢所逼，眼瞅著要不行了，便想以歸降來換取不變的地位和待遇。
朱由校寧肯平叛的時間再拖長一些，也不想給這些首鼠兩端的家伙再次反復的機會。
都遷去湄公省，既緩解土地緊張，又能增加海外領地的人口，一舉兩得的好事。
當然，孫承宗的想法是剿撫結合，盡快平叛。
按理說，這樣的思路也沒錯，省了朝廷的錢，盡快使貴州恢復安定。但他不能預見到將來的事情，這才是他和皇帝最大的區別。
皇帝的思路在發生變化，依據就是財政的好轉。建奴沒幾天蹦跶了，還慣著那些土司？有錢了，給我往死里打！
邊事奏畢，禮部尚書董其昌出班上奏，各省今年的鄉試已畢，禮部已經開始準備明年開春的會試。
又到了開科取士的時候了，皇帝聽著稟奏，有著短短的失神。
那一年他來到大明，除了娶媳婦是好事外，就是廣寧將要慘敗，以及天啟壬戌科的會試和殿試。
轉眼就是三年時間，建奴已是茍延殘喘，比他五年平遼的雄心壯志還要提早了一兩年。
而真正的轉折卻是廣寧保衛戰的勝利，也是他利用先知先覺改變歷史的開始。
“……請萬歲……”董其昌沒有注意到皇帝的失神，奏完后躬身等待皇帝的決定。
朱由校目光一閃，回過神來，沉聲道：“準奏。”
要說皇帝這幾年來大刀闊斧，橫殺豎推，使大明改變了很多很多。但改變最小的卻是科舉，幾乎沒有什么動作。
盡管皇帝對讀書人的態度不是很好，也不太怕讀書人造反。但沒有貿然改動科舉取士，也使天下讀書人沒有掀起更大的風潮。
讀書入仕這條路是不能堵死的，皇帝深知其中的利害。
吏轉官的制度已經推出，但還在摸索和完善的階段，并不能完全取代科舉。朱由校也沒有完全想好，如何能盡量穩定地過渡到公務員考試入職。
而且，要說按八股取士選拔出來的全是廢物，也是太過絕對。就以天啟二年的科舉為例，很多進士還是不錯的，讓皇帝感到滿意。
輕重緩急，皇帝要掌握的就是這個度。不能什么都心急火燎地去做，更不能照本宣科地按后世的來。