以利誘之，或者說是給老百姓實際的好處，讓他們有主動性去讀書識字，去學習簡單的數學計算。
皇帝并不認為自己的做法有什么問題，實在是當時的老百姓的生活水平，想讀書識字是一件很困難的事情。
整天忙忙碌碌地為了生活，又沒有去學習的條件和環境，歸根結底就是一個字“窮”。
不僅古代窮，就是歷史上的近代，也是一樣。想學，沒錢交學費，沒錢請老師，沒錢……
就算是現在，皇帝推出的政策措施，也不能全部覆蓋，也不是所有大明子民都能享受到受教育的權利。
但改變還是有的，甚至說是很大。哪怕古代也有什么鄉學、族學，依然不能與現在相比。
夜校就是普及教育推出的新形式，面對所有年齡段的百姓。只要你愿意學，一天晚上有一個時辰的課程，免費。
而村中的童生或秀才，只要愿意當老師，家中賦稅全免，三年后功名上也提升一級。童生變秀才，秀才成舉人，可入吏部詮選名單。
教的有好處，學的有動力。皇帝認為，只有這樣，才能使自己的教育普及計劃不致成為空想。
陳——紅——英
英子端正地寫著自己的名字，左右端詳著，對自己的學習成果感到喜悅和高興。
伸手有些不舍地抹平細沙，英子又寫上了張柱子，那是她丈夫的名字。看著那三個字，她露出了幸福又開心的笑空。
聽到外面的院門響，英子起身，邁步出屋，原來是老爹從地里回來。
“爹，洗把臉歇一會兒。”英子舀水端盆，說道：“俺去熱下飯，等柱子回來就吃。”
英子爹上前把盆接過來，說道：“忙活兒啥，好好歇著你的。熱飯也不用你，我去添加柴就得。”
胡亂洗了把臉，英子爹便搶著進灶房，添柴燒火，又點上一袋煙，吧噠吧噠地抽著。
看著女兒略微顯形的身材，臉上露出由衷的笑意，沉吟了一下，說道：“夜校就別去了，會寫自己名字，認得男女廁所就行了。”
英子眨巴眨巴大眼睛，笑道：“有柱子陪著，沒事兒的。”
停頓了一下，她又補充道：“多認些字不好嘛，以后還能教孩子呢！”說著，她的臉上微微一紅。
英子爹聽到孩子兩個字，嘴巴張了張，隨即笑了起來，老懷大慰般地點了點頭，不再強求英子。
“爹，您先墊巴墊巴。”英子說著，靠近灶臺，用一根木柴在灶下的灰中扒了扒，顯出兩個皮焦發黑的土豆。
今年遼民所分的田地，六成以上都種上了土豆，其余則是黑麥、玉米、花生。每家只給一成的自用地，可以隨便種植。
土豆能產多少，遼民心里并沒有數兒，但官府的強制要求，他們不敢違抗。
當然，土豆沒有秋天收獲，但從直隸運來的卻很多，比南方和海外運糧要省很多的花費。
“這玩藝兒好吃，俺就喜歡吃這么烤的。”
英子爹嘿嘿一笑，伸手拿起一個，滿是老繭的手也不太怕燙。兩手一掰，淡黃色的散發著香氣的土豆壤便露了出來。