一談及打仗，仿佛老夫子的之乎者也中都自帶兵法，一個個信心十足，牛皮哄哄，結果葬送了大明。
所以要緊的是看做了什么，而不是說了什么。
儒學大發展了千余年，給這片土地帶來了什么？
可帶來了社會進步？
最后竟然把自然學科鄙夷的稱為：奇技淫巧。
“官吏就那么多，不能做官吏該去做什么？”
賈平安坐在矮凳上溫和的道：“我以為，學生就該在學堂里學到謀生之計，知曉如何能增收，知曉如何能改進器具，知曉放開眼去看世界……”
這才是學生該學的。
“整日不是做文章就是作詩，這些能謀生嗎？”
賈平安一提這事兒就一肚子的火氣，“權貴之家的孩子能蔭官，如此衣食無憂，學了文章詩賦自以為儒雅，可百姓的孩子學了這些，一旦科舉不過，他們能去做什么？”
李弘覺得腦子炸了。
“賈郡公此言說到了老夫的心中。”錢遵開始倒苦水，“老夫家中供了兩個孩子讀書，堪稱是竭盡全力，可孩子們整日都在弄什么詩賦文章，都在讀什么先賢的話，老夫就在想，若是他們考不上科舉怎么辦？回來種地？”
他抓住一個少年的手攤開，“看看這手，白白嫩嫩的，如何能種地？那既然不能種地，科舉不中了他以后怎么活？”
這話堪稱是振聾發聵！
錢遵看著賈平安，誠懇的道：“老夫雖說只是個農夫，卻也知曉家國的道理，前隋不存，天下就會大亂。老夫竭盡全力了，該繳納的賦稅不含糊，若是朝中要征募，老夫也能上陣為大唐殺敵！死而無悔！”
這只是一個農夫！
賈平安看著他，良久點頭，“每個人都盡力，那么這個大唐會更好。”
直至回到了東宮，李弘猶自在沉思中。
蔣峰給了張頌一個眼神。
張頌干咳一聲，“殿下，儒學能正人……”
他覺得自己的話有些蒼白。
李弘抬眸，“今日聽了農人一番話，孤才知曉，原來百姓并無什么讀圣賢書的惶恐和期待，更多是想著兒孫能通過讀書出人頭地。可若是不能過了科舉，他們能有何為？”
他看著自己的屬官們，用那等認真的語氣問道：“學了儒學若是不能為官，他們靠何為生？這儒學學了竟然只能做人上人，做不了人上人就是白學了，這等學問孤不解……更是惶然。若是天下人都讀了儒學如何？孤擔心會遍地虛妄，遍地都是大言不慚，卻不知謀生之計的人……到了那時，國之將亡，誰能挽救？”
曾相林情不自禁的道：“殿下此言甚是，如今是讀書人就能尋到好處，那是因為讀書人少了。若是讀書人再多些，那些人怕是要無所事事了。”
這個問題在以后就爆發了，以至于不少人家不愿意讓子弟讀書。但那些人有辦法啊！
——不交稅！但凡讀書有點出息的，都不用交稅！
于是后世的落地舉子能得意洋洋的說：“老子從此不交稅了，那些農人會主動把田地投獻過來，老子坐家里就能天降財富，這就是圣賢書帶來的好處。誰敢說讀圣賢書沒好處，老子弄死他！”
張頌說道：“他們能去教書……”
李弘皺眉，“教出更多除去圣賢書之外就不知以何為生的人？”
張頌的臉騰地一下就紅了。
李治也得知了今日的經過。
但皇帝在沉默。
該出手了啊！
賈平安翹首以盼。
看來得帶個頭！