“成本也不高，都是木板，承重量也好，盧鎮長，要不你來試一下。”
“哈哈，這個小床怎么睡得下我。”
盧鎮長也有一米八的個子。看看那小床，真不行。可是不知道小竹按了哪里，這床就加長了。盧鎮長在大家的笑聲中還真的躺了下去，別說，還真的能夠睡得下。只是畢竟他是大人，寬度上就會有點緊了。
但大家也算是看出來了，這個床很結實，盧鎮長也有一百五十多斤的了。
徐局長拿出手機拍下了照片后說道：
“這個值得推廣，但對大班的教育可能不好實施。大班的人多，一個班五六十個，一個教室周圍一圈排下來可能排不下。”
小竹點著道：
“對，我們之前也想過，要是大班的話怎么用，后來想過一個辦法，大班的，我們只能把這個門這個設計取消，就直接做成一個折疊的床收起來，柜子里做兩層，一層放一個床，孩子拿出來拉開也就可以用了。”
“只是這只是個想法，還沒試踐過，不知道成不成功。”
大家也看到了，因為要做為特殊教育的學校，所以，樓道都是有特殊的安裝，這里的樓道是加寬型的，這樣，就留了一個平的地方給坐輪椅上下學的孩子。而且，每一個平臺上，都有一個傳送帶，這樣輪椅進入這個傳送帶，可以把你平安的帶到每一層。
小竹親自給大家試了一下這個傳送帶的使用道：
“這是一個半封閉的空間用，所以，對孩子來說，也是很安全的。相當于一個電梯，當然，我們也有電梯在這邊。”
另外帶大家參觀了多功能的教室，這個多功能的教室不像別的多功能教室，這間教室能用的地方太多，可以是練舞的，也可以是看電影的，還可能是小劇場。
有比較先進的投影設備，有激光設備。
當大家來看到圖書館這里時，閭校長看著兩邊的書架，雖說還沒有擺上書，但這種設計讓她十分的驚訝。
中間是普通的書桌，一人一桌一椅，墻面上書架，只是這個書架一直到屋頂上都是書架，也別擔心高了地方拿不到書，因為有旋轉的樓梯沿著墻上建起來的。也是半封閉的，小孩子上去拿得到書，但也不會摔下來的。
而且在后半部分的空間上的桌子就不是普通桌子了。那是可以戴上耳機的，主要是給孩子學習聽力的東西的地方。
可能說這個學校各處設備都是很人性化，把這里可能出現的孩子的情況都是做到了照顧的。
看得幾位領導也是連連的點頭。
出了教學樓，小竹笑道：
“你們不是擔心這座山會有什么危險嗎，我現在帶大家去看看。”
“這山上，我們錯落的修了近三十套小屋。這真的只是小屋，這個小屋一般是兩室一廳的，也有一室一廳的。都是用來給特殊的孩子，就是那種需要家長陪讀的孩子住的地方。這里進山。”
其實，走到這個山腳下大家就看出來了。這里沒有什么不安全，地上沒有雜草，完全除去了雜草，除了小屋外，就是過道。過道都是平的，方便不方便的孩子使用。上山下山都不會不安全。而且過道上還有護攔。
而過道和小屋間，有空位的地方就種上了樹。這樣就遮了陰還綠化了環境。寧市長嘆道：
“這種小屋，用來度假也是好地方呀。你這是怎么想到會讓孩子有伴讀，伴讀不會給你們教師帶來不方便嗎？”
“不會，你從這里看下去，我們剛才過來的那兩個花壇邊上，隨后會裝上一個攔桿的門。家長止步于這里，教學樓那邊會有老師接這些不方便的同學的。所以，這半邊，是學校的生活區。”
“這邊山后，就是老師的住宿和另一些沒有陪讀的孩子的住宿了。教師宿舍，有一室一廳的，有兩室一廳的。可以自己做飯，也可以就在食堂吃。這邊是孩子的住宿的，這個，我們還是認為，集體生活的孩子，還是集體住好。所以，每個房間是四個孩子，是公寓式的住宅。
幾位領導走了一圈下來，雖說學校還有些綠植還沒完全種好，還有桌椅這些還沒到位。圖書館的書還沒到位。但不得不說，這個學校的設計可以說是目前全市或能是全省最完善的學校了。雖說不算最大。但因為主要是做特殊教育，不得不說建筑方想得很是周道。