張略指著地圖說道：“那么我等就要發揮行軍的能耐，抵近甘陵縣的兄弟到了甘陵城下之后只是騷擾一下，就立刻回來。在這支部隊的兄弟進攻之時，我等找到北上的道路即可。”
暫代參謀長的卞喜緊皺著眉頭，眉心幾乎擰起一個疙瘩。他已經盯著張略做出來的叫“沙盤”東西，在旁邊做一道算術題，算了十幾分鐘，標準的計算式子在紙上已經寫好，題目挺簡單，是一個計算時間的題目。卞喜只需根據角度求出一個三角形的邊長，再把邊長除以度，用除法算出一個時間來。
整個作戰方略是由軍官團負責制定，軍官團的成員是張略、卞喜、藍蔚，四位曲軍候，以及幾名關鍵部門的軍官，而制定作戰計劃，就是參謀部的工作了。
卞參謀長現正在模仿渠帥張略多次進行過的計算，來推導出基本的戰斗步驟。在看張略做計劃的時候，卞喜覺得自己學會了。實際操作的時候，他才現自己根本沒有學會，很多東西在他腦海里尚且沒有概念。
兩個月的突擊學習后的現在，參加學習的不僅僅是卞喜一個人。能到參謀部工作的，至少都接受過培訓，個個都識文斷字。卞喜所做的事情，參謀部里面的參謀們大概都知道。參謀們甚至還不如卞喜，他們是不知其然，更不知其所以然。五六個挑選出來的人，一個人捧著一個沙盤，有些性子急的，把當作筆的竹簽咬在嘴里，堅硬的簽子都被咬的滿是豁口。
算數與幾何問題解決不了，卞喜換了另一個沙盤，他開始嘗試用坐標來解決另外一個問題。對著坐標系皺著眉頭看了很久，卞喜突然一拍大腿站起身來，他邊走邊興奮的說道：“原來如此！原來如此！”
參謀部的參謀們一個個面面相覷，不知道卞參謀長到底弄明白了什么。不過大伙此時被難為的夠嗆，有這么個機會，參謀們放下自己手頭的工作，詢問起卞喜了。
“參謀長，你弄明白了啥？”
“給說說，給說說。我們這已經完全弄不明白怎么回事了！”
卞喜沒有回答，他的手臂抱在胸口前，一會兒低頭沉思，一會兒抬頭閉目。過了好一陣才興奮的睜開眼，放開手臂說道：“算題就跟打仗一樣，不要想著它會動，其實不動，不管人怎么動，圖是不動的。這叫什么來著……”
邊說邊抓出一張紙，卞喜念道：“原點！就是原點！”
參謀們本來想著從參謀長那里學到些東西，結果越聽越糊涂。卞喜倒是解決了自己的問題，他跑回沙盤前，呼呼啦啦的計算一番，就把最終結果給算出來了。
卞喜是鐵了心要學會張略的能耐，兩個月來，他從張略這里學到了東南西北上下左右等等四五百個字怎么寫、怎么認；還學習了《九章算術》。而且好不容易把這些文字與現實給聯系起來。除了學著建立起文字與現實的聯系概念之外，還從張略這里學到了基本的數學與幾何概念。
例如36o度的概念，原本他只能東南偏東一些或者東南偏南一些來表述，現在甚至能模模糊糊的建立起了用角度來描述行軍方向的概念。讓他從o一口氣數到36o，卞喜已經能辦得到。問題是說359度的時候，卞喜會在腦子里面先順時針的大概估算，沒辦法直接從o度逆時針的想出一度來。
作為辨別方向的天才，卞喜可以很輕松的在腦子里回憶、構建出一副畫面。現在卞喜突然明白了，對他而言，這幅畫面太過于真實，太過于生動。卞喜作為參謀長，先要做到的是在腦海中構架出一個十分簡單的模型，沒有立體，只是簡單的平面。先不用管一切地形地貌，行軍作戰完全簡化到了一個由線條以及運動的點組成的模型。