但見這位“俏唐王”背插四面靠旗，臉譜一變，就變成一張冷肅的“紅三塊瓦”，朗朗開金口，吐玉言：“寡人打馬入山川，過了這瞿塘峽，眼望那巴山…但聽蜀人哭，聲聲驚蒼天…”
“但聽蜀人哭，聲聲驚蒼天—”梆子急響中，一群背插靠旗的紅臉兵將，一起唱喝。
“呔！”
“俏唐王”清斥一聲，“還不與寡人——探來！”臉譜又一變，變成一張怒氣沖沖的“黑三塊瓦”。
這情節無非就是唐王入川后攻打成都，鎮壓蒙元官吏豪強，推行均田令，改土歸流的故事。共分為五折，足足一個時辰來演完。
此劇敘事宏大，人物眾多，層層遞進，尤其是唱功，對白以及變臉的節奏，都把握的很好，武打之戲也精彩紛呈，非常引人入勝。金不換雖是女子，卻演活了圣人唐王。
尤其是初次觀賞蜀劇的人，很容易被吸引。
“好，有賞！”李洛覺得很是有趣，等到劇中就下令賞賜金錢。
李洛看著謝恩的金不換，忍不住笑道：“你名叫金不換，今日朕賞賜你金錢，卻是換不換？”
金不換因為演慣了唐王，見到李洛不但不怎么驚惶，還感到一種親切之意，語言爽利的回答：“陛下說換那就換，說不換那就不換。”
李洛聞言大笑，“卿之才藝，千金不換！”
皇帝很高興，可是有些文臣，卻流露出擔憂之色。
李洛目光何等敏銳？他很快就發現了部分文臣的憂色。
呵呵，這是擔心自己像莊宗李存勖那樣，沉迷戲曲而玩物喪志啊。
李洛神色一肅，朗聲說道：“這家國天下，忠奸善惡，是非人心，綱常倫理，華夷之辯，黎明疾苦，美丑賢愚，皆在這戲曲之中！”
“圣人經典為的天下教化，可難道戲曲不是么？諸卿千萬不要以為，戲曲是奇淫技巧，娛樂小道！恰恰相反，這可是能教化萬民，矯正人心的煌煌大道！”
“我大唐以道治天下，諸道皆用之！戲曲，不但能娛樂百姓，更能讓百姓遵循人道，恪守德操，知榮辱廉恥，明是非善惡，以為堂堂正正之唐民！”
“百姓未必會讀圣賢書，可都喜歡看戲。戲曲之興衰正邪，一蠡可觀天下矣！”
“朕為天子，教化萬方，豈能漠然視之？眾卿，戲曲事關重大，不可不察也！”
群臣一起拱手聆聽圣訓。韋素道：“陛下之言，震耳發聵，陛下之思，見微知著，臣等慚愧，敢不銘記在心！”
李洛令百官坐下，“傳旨，自今日起，成立大唐戲劇學院，為正四品學衙。招收學員，教授蜀劇，秦腔，傀儡，皮影等民間百戲！”
“各郡，以地方特色劇種，選拔當地名角，成立官劇班，官伶食俸，位同士，巡演各縣，以為定制。”
“這民間劇班，鄉村社戲，亦要發揚光大。著各地郡縣鄉村官衙，下文勉之。”
李洛這是要成立后世的公辦劇團，以及國家戲劇學院。
華夏戲劇很古老，尤其是宋元之后，很是發達。然而，朝廷并沒有扶持，沒有利用好戲劇這個大殺器。
這導致戲劇從業人員地位低下，被百姓所輕，被上位者所鄙。一個不被社會尊重的行業，教化人心的效果就大打折扣了。
可即便如此，戲劇對中國人的道德塑造，也起了很大的作用。
李洛既然要掌控戲劇這個輿論武器，當然要改善伶人地位，規范管理，以為朝廷所用。
李洛繼續說道：“這劇本，禮部要監督。除了犯忌的劇本，皆可暢所欲言。不過，劇本要符合武道和人道，比如以德報怨，致人懦弱迂腐、華夷不分的劇本，或教唆為惡、誨淫誨盜之劇本，一體清查。違禁上演者查辦。”