客棧內。
“不僅如此，三天后，再安排一次，我要用這道菜招待趙高大人。”田言平靜的對著飛霜道。
不管在那個時代，討好自己現在惹不起的頂頭上司總歸是好的。
羅網只論任務，不論交情確實是事實，不過任何一個首領，都不可能對屬下的示好視而不見。
就算有，也不是趙高！
因為這，本就是他所追逐的權利帶來的一部分！
“在海月小筑招待趙高大人？”飛霜一愣，問道。
田言笑了。
“在海月小筑招待秦國的中車府令？一旦被人認出來，我們有幾條命夠死？
你不會把菜帶走嗎？”田言氣的直摸腦門，有些頭疼的喝道。
“屬下明白了，屬下這就去安排。”飛霜當即對著田言道。
“對了，六劍奴，不對，是“五劍奴”會隨著趙高大人一起來嗎？”田言開口問飛霜道。
“屬下不知，地連未曾提及。”飛霜回稟道。
……
儒家，小圣賢莊。
書房內。
“其一，其法完備而行法之人道德不完備也。
其二，也是我看來最重要的一點，民怨也。”夫子笑著對三位弟子道。
聞言，伏念的眼前猛地一亮。
他知道那一點靈光是什么了。
他好像抓住了！
“還請老師教我。”伏念詢問夫子道。
張良，顏路也一齊看來。
老師的說法給了他們一片新的天地。
“你們先說說，什么是國中之毒？”夫子笑著問三位弟子道。
一時之間，三位弟子皆是不語。
伏念，顏路沒怎么聽過，這是一個只有秦國才有的高端玩意。
張良則是面色大變。
“國中之毒，每過一段時間便在秦國發作一次，小規模密集發作，失去土地的秦人落草為寇，入室為盜，截徑為賊，破壞秩序。
商君將這種現象稱為“國中之毒”，也提出了解決的辦法，對外發動戰爭。
但此舉只能緩解，難以根除。”張良開口道。
他不愧曾經追隨過韓非子，對法家學說頗為了解。
“嗯，商君這種一輩子只研究如何不擇手段的分化，壓迫蒼生黎庶；
將人變為只會耕做的農夫，亦或者指揮打仗的戰士；
亦或者毫無感情的生育機器的人，他怎么能根除國中之毒？
他也不過是給走投無路的秦人一條拿命換家人活命的路罷了！
可想把每一個人都變成如機關獸上的零件，又怎么可能？墨家的機關獸尚且會因為零件的腐蝕而損壞，何況是人？
我們是人啊，王侯將相是人，蒼生黎庶也是人。
老師（孟子）云：“民貴君輕”，商君卻不以為意，甚至以為那荒謬至極，在他的眼中，蒼生黎庶不過是待飼養的牲畜罷了。
天子爭天下，諸侯爭疆土，大夫爭權力，士人爭地位，而那些平民百姓……所爭不過一口飯食而已。”夫子緩緩道來，有些沉痛道。
張良這時眼前一亮，開口問道：“所謂國中之毒，便是人被苛政壓，走投無路后的怨恨？”