“大學之德，在明明德，在……”
很快，宋夫子竟然輕讀出口，誦讀之聲竟然有著一種說不出的節奏和律動之感！
很快，宋夫子便將程懷亮面前這本大學課本的前幾頁看完，而后隨即竟然用一種驚為天人般的眼神，向程懷亮看來：“這是什么？”
宋夫子指著程懷亮在這本大學課本上面所標注的一些標點，頓時間問道，見宋夫子如此奇怪的舉動，
下院當中的這些官二代學子們，一個個哪里還能夠坐得住，頓時間不由紛紛圍了過來，若是往常的話，見這些官二代學子如此之作為
這位宋夫子，哪里還能夠忍得住，早就大聲呵斥他們了，但此刻這位宋夫子竟然沒做任何呵斥，這頓時間便讓眾人感到有些奇怪了！
不管如何，這的的確確多多少少總顯得是有些不太正常了，只是當這些官二代學子們的目光順著宋夫子手指課本看去，頓時間也不由一個個輕呼出聲，
因為只見程懷亮剛才懟到宋夫子臉上的那本課本，此刻竟然多出了一個個小蝌蚪，這些小蝌蚪每隔幾個字或者每隔十幾個字都出現一下，歪歪扭扭的間隔在這書中，幾個小蝌蚪之后便頓時會出現一個小圓圈，
下院當中的這些官二代學子們，一個個頓時間便有些面面相覷，程懷亮這的確是在課本上面隨意勾畫涂抹，但是卻為何不見這位宋夫子發怒生氣，反而竟然有種欣喜若狂的感覺和意思，這就有些不太對勁了吧！
“這是什么？”
宋夫子有些欣喜若狂地指著程懷亮面前課文上面所畫的那些小圓圈和小蝌蚪，再一次問道。
“夫子，此乃標點符號是也！”
程懷亮頓時間沉聲說道，沒錯，剛才他在面前課文上面所畫出來的自然就是傳說當中的標點符號了，
這些標點符號說白了也不能夠算是特別神奇，只不過算是隔開句讀的一種方式而已，但是對于
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現如今國子監的這種全篇通體沒有句讀的課文來說，標點符號的產生無疑與是一種巨大的變革！
標點符號對于國子監當中忠孝仁義四個班的學生來說，可能還并沒有什么太大的作用，但是國子監五個班當中，忠孝仁義四個班和下院的學生卻堪稱有天壤之別，
忠孝仁義四個班的學生都是精英，而且還是精英當中的精英，但是這下院學生只不過是對于大唐開國的那些文臣武將一些福利而已，讓他們的子女能夠在國子監當中就讀，說起來他們這些官二代學子所學的文化知識和課文與那忠孝仁義四個班的學生相比簡直堪稱天壤之別，
但是這位宋夫子卻是能夠清晰無比的認識到，這些標點符號一出，對于一般的學子而言，究竟會產生多么重大的意義！
甚至可能會因為這些標點符號的發明，對和幼.童蒙學的成功率和識字率都會大大提升一個水平，