之前說過，傳統媒體的信息交互是單項的、集中的。
也就是說，傳統媒體是信息傳播者，他們手里掌握著話語權。
即便議程設置的概念他們是知道的，而且爛熟于心，可是這種熟悉不全面，是片面的。
比如，傳統媒體要設置一個議程——“艱苦樸素”，
這是一定會成功的。因為傳統媒體有優勢。
信息接收者也就是民眾，只是這一個信息接收的端口，他們無法從別的渠道接收“鋪張浪費”的信息觀念來對抗“艱苦樸素”。
所以，對于廖凡義這些傳統媒體人來說，他們只考慮議程設置的好處，不用考慮弊端。只考慮輸出不用考慮防御。
但是網絡時代不一樣，信息源是雙向的、發散的，再去傳播“艱苦樸素”就沒那么容易了。
因為，會有“鋪張浪費”、“消費主義”、“及時行樂”等等，各種對立面觀點來消減信息傳播的效率。難度會大大增加
更要命的是在網絡時代，權威媒體可以給民眾設置議程，那么別人也可以向民眾設置一個針對權威媒體的議程，這是廖凡義他們無論如何也反應不過來的。
對于民眾來說，信息接收的端口已經不僅僅是一個了。
失去了前黑板，還有后黑板。
那么如果【前黑板】被鎖定的議程，不用多么的惡毒，更不用觸犯任何禁忌，你只要把它架起來就行了，不接地氣、刻板、在天上飄著！
再加上一如既往的“偉光正”，唱贊歌兒，72個班的5000名學生必然要產生審美疲勞的。
這在傳播學里叫“休眠效果”.....
別覺得這是危言聳聽，不可能完成的任務，05年到15年這段時間，網絡時代蓬勃發展的十年，回想一下民眾對官媒的印象？是不是就是刻板，不接地氣的？
被鎖定在這樣的印象之中，那個時期，大伙兒就給官媒打上了標簽，不管說什么，就是宣傳，就是....（不多說，自行體會）
反正大伙兒更愿意看網上的博客，看普通人的觀點貼。看蚣蜘.....
某種意義上來說，這就是被鎖定印象后的，“休眠效果”
休眠效果是指隨著時間的推移，高可信度信源的傳播效果會出現衰減。
說直白點，前黑板今天齊磊，明天齊磊，后天還是齊磊，盡管你是權威，盡管大家還是會相信你，可是也沒人去看你了。
他更愿意到后黑板，找點私人爆料，更能引起興趣。
可一旦沒人看了，那就失去了信息傳播的基礎，那就廢了。
廖凡義他們做夢也想不到，齊磊會用這樣的手段，在完全合規合法，甚至你連一點毛病都挑不出來的情況下，就把前黑板廢了。
十四班......
十四班還什么這個那個的？牛皮哄哄？
還等著四個任務班出招兒？等著去吧！
......
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本來說這一章進高潮的，可是想來想去，還是要鋪墊一下。
這里面有很多專業的名次解釋，不說明白，后面也看得不明白。
還有就是，不用說什么404，敏感的東西我不會寫，要寫的東西也一點都不敏感。
不是你們想像的，那些“50萬”的手段。
這段，要傳達的其實就是傳播學的重要性，還有我看生活中不會主意到的那些東西...
算是理性看世界的一個窗口吧。
主要還是為了大學劇情做鋪墊。