王厚點兵，只點西軍眾將。東京來將是童貫麾下，王厚雖是軍中主將，卻不好隨意調動。就職位而言，主將掌管軍中大權，而監軍代表皇權，故而，王厚再牛，也矮童貫一頭。
王漢本是炮兵軍官，如今炮團人員全滅，只有凌振一個獨苗，那還有建制。王漢想要立功，只能跟著其他將領混，眼下王厚派王猛出兵宗哥川牽制多巴羅，便是個機會。
童貫雖然不懂軍事，但善于學習。關于如何攻打青唐，他和王厚已經商議多日，知道欲取青唐，需先下鄯州，從西邊斷了吐蕃救援之路，再行重兵圍城，逼迫城內守軍投降。
若是硬攻，青唐墻高兵多，沒有三倍以上的兵卒損耗，根本攻不下。
自太祖開朝起，邊關戰事接連不斷，但大多都是被動防御，勝多輸少。可論主動攻擊，宋軍經驗便少許多。尤其在王厚這樣的將領看來，用人命填充攻城，實為不智。
要是有火炮在就好了。
事實上王厚也曾建議王漢再造彈藥，卻被王漢以材料設備不足拒絕——也不算完全借口，西軍邊關渭州是有火藥坊，但和東京火藥局的技術設備相比是天壤之別，更要緊的，是王漢擔心炮彈造好又被人毀了渭州火藥坊。
在沒抓到趙升之前，王漢不再制造任何火器，他現在要的只是軍功，軍功高，再加上林靈素忽悠，為自己洗白不是難事。
眼下東京局勢不明，王漢不敢輕易回京，故而先讓道長回去查明情況，若是三位道長平安無事，說明趙升在西方，并未回京，那時自己便能堂而皇之的正名。
另外，王漢也在童貫面前表現乖巧，不明著巴結，整天跑去童貫面前請教讀書，這個字不認識，那個字什么意思，把個粗魯武夫勤奮好學的一面表現的淋漓盡致。
童貫也樂得賣弄，文采和朝中文人相比不行，對付王漢這種粗人綽綽有余。尤其是王漢的字跡，叫童貫看了頭痛，說他：“你寫這樣的字，李大家難道不笑話？”
王漢撓頭，“笑話過，也曾教我寫字，最開始讓我每天抄三篇文章，抄不完不準上床，結果失敗了。”
童貫便稀奇，“你不肯聽？”
王漢答，“我懶得抄，不上床就不上床，大不了我去逛窯子。”而后面露苦色，“哪知道，她后來改了法子，說每天抄不完三篇文章，就罰我不許下床，三四天功夫，我就老老實實抄卷子了。”
童貫起先沒懂，思索三秒，哈哈大笑，“難怪你要找我練字，哈哈哈……”
便是如此，兩人關系近了，眼下要開戰，王漢主動請命去宗哥川牽制多巴羅，此任務需要靈動活泛之輩，重點在于牽制，不需做亡命拼搏，故而童貫讓他去。
一旦多巴羅部被宋軍小股部隊牽制，宋軍主力攻打鄯州就輕松許多。
三千精兵出發，王猛為主，王漢為副，兩人順宗水西進，沿途派出斥候打探消息。
說到宋軍建制，分為廂、軍、營、都四級。廂轄十軍，軍轄五營，營轄五都，每都一百人。再往下便是班，每班十到十三，班頭不算正經軍官。
既是，一營五百人，一軍兩千五，王厚讓王猛領兵三千，便是給兵六營。
這里便顯出宋軍【更戊法】的優點。