李績接過書一看，翻開的那一頁上，寫的正是面前這位青年書生剛剛背誦詩句，《擊鼓》，這是一首戰爭詩。李縉有些不解，這青年為何單把這首詩，遞到自己手中。
看到李縉穩當的接過書籍，那青年這才開口說道：“汝以為此詩如何。”
李縉看著那些詩詞，卻沒有回答的青年的提問，而是對著青年說道：“吾見仁兄方才舉止，似乎覺得此詩頗有不足？”
那青年見李縉不僅沒有回答自己的提問，反而還問起了自己對于此詩的看法。便定眼看了看李縉。
少許，這青年書生沉吟道：“正所謂下筆書經典，天下傳絕句。這是文人優點，卻也是文人缺點。”
“哦？”聽到青年這么說，李縉頓時興趣大起，這家伙自己不就是個文人嘛，說這話到底是抬高文人還是貶低文人呢？于是李縉又說道：“仁兄為何如此以為？”
這青年卻也來了興致，好似自言自語的說了起來：“我大周如今國雖強盛，乃因民富兵堅，然若以詩句渲染戰爭悲苦，置國家于何處？國家，國家，有國才能有家，如果人人皆因兵卒悲苦而懼戰，只道是自斷根基。”說道這里青年的語氣漸重，一副憂國憂民的樣子
李縉來到這個世界已經一個月了，還是頭一回遇見有人如此擔憂大周的未來。
想到這里，李縉也陷入了深思，雖然自己現在和這個世界還顯得有些格格不入，但他知道，既然自己現在是大周的皇帝，那么。那些生活在周土上的子民，都是自己的同胞，不論從哪個角度而言，自己都絕不能允許自己的國家和子民受到欺侮。
“國家之強盛，文治武功，缺一不可。可自打新帝繼位之后，滿朝文武只知粉飾太平，還掩蓋禍事！”
初時，李縉還以為這青年一個人待著這里讀書，乃是一個天天泡在書堆里的書呆子，沒想到這青年的言詞這般激烈，看來這家伙心里還是有些抱負的。所以李縉對這青年觀感又提高了一分。
不過，聽到青年對新帝繼位之后的大周很是不滿，李縉還是冷哼了一聲，未置可否，這青年所講的話自然是有些依據的，但他又怎會知道自己現在的困境呢。對于現在的李縉來說，富國強民暫時還不是他的責任。
沉默了一會李縉又說道：“兄臺可曾參加今科舉試？”
那青年搖了搖頭，笑著說道：“在下不習四書，不讀五經，如何能去考得過那科舉啊。”
這下倒是讓李縉覺得不解，這家伙看起來文采不錯啊？怎么連四書五經這樣必讀典籍，都沒學過。便打趣著道：“這樣說來，仁兄甚至都算不上是一名讀書人。”
見到李縉打趣自己，那青年毫不介意的接過話頭“你這人說話倒也直接，確實，在下算不上一名讀書人。”
說完，那青年便伸手朝著邊上的坐席指了指，示意李縉坐下來長談。
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